Psicomotrcidad en el curriculo de educación infantil.

Lisää tämän kaltaisia

Estado de resultados y punto de equilibrio

luonut Luz Meneses

linea del tiempo de procesadores

luonut The/ GhOul_GaMer/117

Valor Moral: La libertad

luonut Anthony Flores

GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO SEGÚN EL MODELO DE CHIAVENATO

luonut FIORELLA MILAGROS TEJADA GRADOS

≠

- CARACTERISTICAS -EL DOMINIO DEL EQUILIBRIO -SU DESARROLLO DEL RITMO -MEJORAR LA MEMORIA -CONTROL DE SU COORDINACION MOTORA

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Si los espacios, materiales, tiempos y

- se acondiciona el entorno y materiales

Psicomotricidad

DFICULTAD DEL DESARROLLO PSICOMOTOR

|

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------

Si los espacios, materiales, tiempos y agrupaciones son los adecuados.

-Si las actividades responden a los intereses y necesidades del alumnado

-Si las actividades responden a los objetivos programados.

-Nuestra actitud durante la sesión de psicomotricidad.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ACTIVIDADES VARIANTES EN FUNCION DE LA PSICOMOTRICIDAD

CONOCIMIENTO DE SI MISMO AUTONOMIA PERSONAL CONOCIMIENTO DEL ENTORNO Y EL LENGUAJE

FASES DEL DESARROLLO.

Psicomotrcidad en el curriculo de educación infantil.