Psicomotrcidad en el curriculo de educación infantil.

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≠

- CARACTERISTICAS -EL DOMINIO DEL EQUILIBRIO -SU DESARROLLO DEL RITMO -MEJORAR LA MEMORIA -CONTROL DE SU COORDINACION MOTORA

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Si los espacios, materiales, tiempos y

- se acondiciona el entorno y materiales

Psicomotricidad

DFICULTAD DEL DESARROLLO PSICOMOTOR

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Si los espacios, materiales, tiempos y agrupaciones son los adecuados.

-Si las actividades responden a los intereses y necesidades del alumnado

-Si las actividades responden a los objetivos programados.

-Nuestra actitud durante la sesión de psicomotricidad.

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ACTIVIDADES VARIANTES EN FUNCION DE LA PSICOMOTRICIDAD

CONOCIMIENTO DE SI MISMO AUTONOMIA PERSONAL CONOCIMIENTO DEL ENTORNO Y EL LENGUAJE

FASES DEL DESARROLLO.

Psicomotrcidad en el curriculo de educación infantil.