2.0 Insatisfacción escolar. La escuela desbordada
Arlette Abad Jiménez
Arlette Abad Jiménez "1C" Primaria.
2.2 Insatisfacción, fracaso y obsolescencia
Pedagogía obsoleta, escuelas segregadas, aulas masificadas, estudiantes aburridos y des implicados y docentes quemados
Enciclopédico, aprendizaje memorístico, transmisión de datos, aplicación mecánica de algoritmos
2.1 Las peculiaridades de los sistemas educativos en la sociedad neo-liberal
Obsolescencia y fracaso de los sistemas educativos dónde están ausentes calidad eficiencia y equidad.
Irrelevancia del conocimiento que se estudia y aprende en la escuela
Escuela tiene dificultades para el desarrollo del conocimiento aplicado
2.3. La escuela desbordada
La escuela y en el trabajo en el siglo XX fue diseñado para crear y reforzar la separación de disciplinas, culturas, grados, funciones y espacios.
Fragmentación
Descontextualización
Prioridad de la cantidad sobre la calidad
Reproducción, transferencia, recreación
Aburrimiento, pasividad y desmotivación
Topic principal
2.4 Una nueva cultura del aprendizaje: El desarrollo de competencias o cualidades humanas
Ayudar al desarrollo de las capacidades,competencias o cualidades humanas fundamentales que requiere el ciudadano contemporáneo para vivir de manera satisfactoria en los complejos contextos de la era de la información.
Exigencias y condiciones de la sociedad basada en la información remueven drástica mente los fundamentos de la escuela clásica y de sus modos de entender el conocimiento, así como la formación personal, social y profesional de los ciudadanos contemporáneos
