2.0 Insatisfacción escolar. La escuela desbordada

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2.0 Insatisfacción escolar. La escuela desbordada

Arlette Abad Jiménez

Arlette Abad Jiménez "1C" Primaria.

2.2 Insatisfacción, fracaso y obsolescencia

Pedagogía obsoleta, escuelas segregadas, aulas masificadas, estudiantes aburridos y des implicados y docentes quemados

Enciclopédico, aprendizaje memorístico, transmisión de datos, aplicación mecánica de algoritmos

2.1 Las peculiaridades de los sistemas educativos en la sociedad neo-liberal

Obsolescencia y fracaso de los sistemas educativos dónde están ausentes calidad eficiencia y equidad.

Irrelevancia del conocimiento que se estudia y aprende en la escuela

Escuela tiene dificultades para el desarrollo del conocimiento aplicado

2.3. La escuela desbordada

La escuela y en el trabajo en el siglo XX fue diseñado para crear y reforzar la separación de disciplinas, culturas, grados, funciones y espacios.

Fragmentación

Descontextualización

Prioridad de la cantidad sobre la calidad

Reproducción, transferencia, recreación

Aburrimiento, pasividad y desmotivación

Topic principal

2.4 Una nueva cultura del aprendizaje: El desarrollo de competencias o cualidades humanas

Ayudar al desarrollo de las capacidades,competencias o cualidades humanas fundamentales que requiere el ciudadano contemporáneo para vivir de manera satisfactoria en los complejos contextos de la era de la información.

Exigencias y condiciones de la sociedad basada en la información remueven drástica mente los fundamentos de la escuela clásica y de sus modos de entender el conocimiento, así como la formación personal, social y profesional de los ciudadanos contemporáneos