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gestione dei tempi

saper indirizzare gli allievi verso l'obiettivo

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la strada da percorrere

lezione interrativa

attivare strategie metacognitive

scomporre il percorso

feedback immediati

verifiche continue

coinvolgere gli allievi

il problema

retorica

eccesso di informazioni

monolgo dell'insegnante

passivizzazione della platea