MODELO PEDAGOGICO DEL AULA VIRTUAL

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TECNICAS DE ORGANIZACION

par Mary Cruz Figueroa

INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA (MONISMO METODOLÓGICO) Y CUALITATIVA (DUALISMO METODOLÓGICO): EL STATUS EPISTÉMICO DE LOS RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN EN LAS DISCIPLINAS SOCIALES

par luisa fernanda salazar arango

EL AUDITOR

par ENRIQUE ALFONSO CASTILLO HERNANDEZ

paradigma socio-critico

par Mayda Mosquera

METODOLOGIA DEL CURSO

El curso tiene una duracion de 4 semanas y consta de 4 modulos

Cada modulo consta de :

ACTIVIDADES DE COMUNICACION

Foros, chats, videoconferencias

ACTIVIDADES INDIVIDUALES y/o GRUPALES

Actividades calificadas, practicas, examenes y otros.

MATERIALES DE ESTUDIO

Videos, lecturas, tutoriales, resumenes y otros.

INFORMACION DEL MODULO

Descripcion, objetivos, como iniciar y otros.

Proceso de calificacion los DOMINGOS

Retroalimentacion del modulo los SABADOS

Foro de Metacognicion los VIERNES

Sesión de aprendizaje de LUNES A VIERNES

MODELO PEDAGÓGICO DEL AULA VIRTUAL USMP

Se caracteriza por incorporar 4 dimensiones claves que se consideran las mas relevantes

DIMENSION COMUNICATIVA

Procesos comunicativos variados, fluidos y constantes entre el docente y sus alumnos así como entre los propios estudiantes.

DIMENSION INFORMATIVA

Visión general del curso así también como del docente con el fin de situar a los estudiantes en su curso, como: Silabo, guías, etc.

DIMENSION EXPERIENCIAL

Actividades variadas tales como: Evaluaciones, autoevaluaciones, tareas individuales, trabajos colaborativos, actividades de refuerzo, etc.

DIMENSION FORMATIVA

Presenta materiales de estudio obligatorio y complementarios con el fin de que puedan adquirir nuevos conocimientos dentro de ellos tenemos: e-books, vídeos, etc.