MODELO PEDAGOGICO DEL AULA VIRTUAL

もっと見る

TEORIA COMPRENSIVA SANCHEZ RAMIREZ ARIADNA GUADALUPE

Ariadna Guadalupe Sanchez Ramirezにより

GTC 45

sebastian castroにより

LECTURA DE CONTEXTO Elida Giraldo Gil Profesora Facultad de Educación Universidad de Antioquia

JAIDER ADOLFO FLOREZ SOLANO (:-)により

Deserción en Estudiantes de la Maestría en Educación

Nickte Cantoralにより

METODOLOGIA DEL CURSO

El curso tiene una duracion de 4 semanas y consta de 4 modulos

Cada modulo consta de :

ACTIVIDADES DE COMUNICACION

Foros, chats, videoconferencias

ACTIVIDADES INDIVIDUALES y/o GRUPALES

Actividades calificadas, practicas, examenes y otros.

MATERIALES DE ESTUDIO

Videos, lecturas, tutoriales, resumenes y otros.

INFORMACION DEL MODULO

Descripcion, objetivos, como iniciar y otros.

Proceso de calificacion los DOMINGOS

Retroalimentacion del modulo los SABADOS

Foro de Metacognicion los VIERNES

Sesión de aprendizaje de LUNES A VIERNES

MODELO PEDAGÓGICO DEL AULA VIRTUAL USMP

Se caracteriza por incorporar 4 dimensiones claves que se consideran las mas relevantes

DIMENSION COMUNICATIVA

Procesos comunicativos variados, fluidos y constantes entre el docente y sus alumnos así como entre los propios estudiantes.

DIMENSION INFORMATIVA

Visión general del curso así también como del docente con el fin de situar a los estudiantes en su curso, como: Silabo, guías, etc.

DIMENSION EXPERIENCIAL

Actividades variadas tales como: Evaluaciones, autoevaluaciones, tareas individuales, trabajos colaborativos, actividades de refuerzo, etc.

DIMENSION FORMATIVA

Presenta materiales de estudio obligatorio y complementarios con el fin de que puedan adquirir nuevos conocimientos dentro de ellos tenemos: e-books, vídeos, etc.