MODELO PEDAGOGICO DEL AULA VIRTUAL

Mais informações

La articulación del campo epistemológico y el metodológico como objetivo central de un proyecto de investigación

por cristian ruiz

LA REINGENIERÍA DE PROCESOS

por Rosmery Judith Arcila

ETICA NICOMAQUEA-ARISTOTELES

por Kateryn Asprilla Gonzalez

JUSTIFICACIÓN DE LA DIDÁCTICA: ¿ Por qué y para qué la Didáctica?

por Lorena Maldonado

METODOLOGIA DEL CURSO

El curso tiene una duracion de 4 semanas y consta de 4 modulos

Cada modulo consta de :

ACTIVIDADES DE COMUNICACION

Foros, chats, videoconferencias

ACTIVIDADES INDIVIDUALES y/o GRUPALES

Actividades calificadas, practicas, examenes y otros.

MATERIALES DE ESTUDIO

Videos, lecturas, tutoriales, resumenes y otros.

INFORMACION DEL MODULO

Descripcion, objetivos, como iniciar y otros.

Proceso de calificacion los DOMINGOS

Retroalimentacion del modulo los SABADOS

Foro de Metacognicion los VIERNES

Sesión de aprendizaje de LUNES A VIERNES

MODELO PEDAGÓGICO DEL AULA VIRTUAL USMP

Se caracteriza por incorporar 4 dimensiones claves que se consideran las mas relevantes

DIMENSION COMUNICATIVA

Procesos comunicativos variados, fluidos y constantes entre el docente y sus alumnos así como entre los propios estudiantes.

DIMENSION INFORMATIVA

Visión general del curso así también como del docente con el fin de situar a los estudiantes en su curso, como: Silabo, guías, etc.

DIMENSION EXPERIENCIAL

Actividades variadas tales como: Evaluaciones, autoevaluaciones, tareas individuales, trabajos colaborativos, actividades de refuerzo, etc.

DIMENSION FORMATIVA

Presenta materiales de estudio obligatorio y complementarios con el fin de que puedan adquirir nuevos conocimientos dentro de ellos tenemos: e-books, vídeos, etc.