E-learning e as Gerações Hoje

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TEMA 1

A Universidade Aberta e o e-learnig

DA CRIAÇÃO DA UAb AO MPV

EVOLUÇÃO DA EAD EM PORTUGAL

Referências Bibliográficas: Guri-Rosenblit, S., & Gros, B. (2011). E-Learning: Confusing Terminology, Research Gaps and Inherent Challenges. International Journal of E-Learning & Distance Education / Revue Internationale Du E[1]Learning Et La Formation à Distance, 25(1). https://www.ijede.ca/index.php/jde/article/view/729 ; Anderson, T. & Dron. J. (2012). Três Gerações da Pedagogia de EAD, EAD em Foco, nº 02 -119-134. IMAGENS: https://img.freepik.com/fotos-gratis/colegas-trabalhando-no-escritorio-em-um-ambiente-descontraido_329181-12023.jpg?t=st=1741016181~exp=1741019781~hmac=bac0e918d2f4bd70cb2c4e7316a4d61bef207e1d14956ded87ebb93875eb4d04&w=1060 ; https://img.freepik.com/fotos-gratis/mae-e-filho-olhando-no-laptop_23-2148492871.jpg?t=st=1741016449~exp=1741020049~hmac=fc57b16e06580b4f3c07ebe2b2edd11342420812264d4b6d4410c6af3c6dd38c&w=740 ; https://img.freepik.com/fotos-gratis/conceito-de-graficos-de-aprendizagem-de-estudos-escolares-de-educacao_53876-132559.jpg?t=st=1741016527~exp=1741020127~hmac=3b784961cb5f785fdae48867db9205deda1dd0c5612d348075fc93d12a1c0fd8&w=1380 ; https://img.freepik.com/fotos-gratis/mulher-de-negocios-trabalhando-em-sua-mesa_107420-96201.jpg?t=st=1741016719~exp=1741020319~hmac=ddfaba3a6daa28da4761fb9bf7ff5ce8195a22ff79f9d4d3e31e3a238b47f91a&w=1060 ; https://portal.uab.pt/wp-content/uploads/2023/01/A_UAb.jpg; VIDEOS: https://www.youtube.com/watch?v=E7YXRCBbhu0 ; https://www.youtube.com/watch?v=27zACSH054s

UC - Educação Aberta e à Distância Débora Gonçalves - aluna nº 2301190

E-learning e as Gerações Hoje

Tecnologias e o Papel do Professor Guri-Rosenblit & Gros,2011, pp. 1-16

Professor como Mediador (p. 6-7)

o Papel essencial na adaptação do conteúdo

Novas Tecnologias (p. 10)

o IA, Realidade Virtual, Gamificação

Características e Desafios do E-learning Guri-Rosenblit, S., & Gros, B. ,2011, pp. 1-16

Lacunas na Pesquisa (p. 7-8)

o Resultados contraditórios sobre impacto

Dificuldades na Implementação (p. 5-6)

o Tecnologia sozinha não garante aprendizado

o Nem todos os alunos são autodidatas

Terminologia Confusa (p. 3-4)

o Vários termos (EaD, ensino online, aprendizagem híbrida)

Gerações da Educação à Distância (EaD) Anderson & Dron, 2012, pp. 119-134

Conectivista (3ª Geração) (p. 127-128)

o Aluno como criador de conhecimento

o Uso de Web 2.0, redes sociais, IA

o Aprendizagem em rede

Socioconstrutivista (2ª Geração) (p. 125-126)

o Professor como facilitador

o Uso de fóruns, chats, interações online

o Aprendizagem colaborativa

Cognitivo-Behaviorista (1ª Geração) (p. 122-123)

o Professor como transmissor

o Uso de materiais impressos, rádio, TV

o Aprendizagem individual, estruturada