ETNOGRAFIA EDUCATIVA

Più simili a questo

El comentario crítico

da María Cuesta

CAPITULO 3 PLANEACION DE LA INVESTIGACION DOCUMENTAL

da Lizeth Paola Gomez Pineda

PROCESO DE LECTURA

da Pervis Roblero

participacion activa

da JEYSSON RAMOS

ETNOGRAFIA EDUCATIVA

ACTIVA

DESCRIPTIVA

-PRODUCTO

-TRABAJO DE CAMPO

-PROCESO

Autores

Mauss

Aguirre Baztán

Barbolla Camarero

FINALIDAD

REDACCIÓN DE LA MONOGRAFÍA

ELECCIÓN DEL MODELO DE MONOGRAFÍA

LECTURA, REDEFINICIÓN Y CLASIFICACIÓN DE TEMÁTICA DEL MATERIAL RECOGIDO.

REDIFINICIÓN DEL PROYETO FINAL

Finalidad

Autoconocimiento

Difusión y mejora

Interpretación y comprensión

Descripción cultural

Fases de la Etnografia Educativa

CONCLUSIONES

INVESTIGACIÓN DEL CAMPO

PREPARACIÓN DE DOCUMENTACIÓN

DEMARCACIÓN DEL CAMPO

Explora el contexto de los diarios y la escuela aportando datos descriptivos

Características

Carácter inductivo

Permanencia relativamente permanente

un carácter fenomenológico o emico

Es holistica, naturista