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strategie didattiche incentrate

sulle tecnologie come strumenti

che migliorano l'esperienza dell'apprendimento

con cui chi apprende può interagire

che devono impegnare la persona che apprende in attività cognitive e pratiche

che supportano e facilitano la collaborazione e la socializzazione

sull'apprendimento che deve avvenire in modo:

impegnato

contestualizzato

sociale

attivo

personalizzato

sulla persona che apprende attraverso

attività

ricercare informazioni

collaborare e mettersi in rete

costruire significati

vivere un esperienza di apprendimento in una dimensione sociale, in una comunità

sviluppare competenze sociali metacognitive

costruire artefatti

rappresentare la conoscenza

usare risorse

riflettere

analizzare-comparare-diagnosticare

risolvere problemi

comunicare