Capítulo 3: El núcleo de la profesión docente Enseñanza

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La ética, su objeto de estudio y su sentido sociocultural.

Aylin Trejoにより

Mapa Conceptual Bioetica

Mayerling pinillos Jimenezにより

caracteristicas de la teoria comprensiva y de comunicacion

Gilberto Emiliano Rodriguez Batistaにより

Características de la comunicación

ALESSANDRO EMANUELE GOZZER LOYOLAにより

Formar profesionales y ciudadanos

Objetivo

Ético, racional y razonable

Comunicación e interpretación de aprendizajes

Hermenéutica

Dominación

Predominio

Monopolio

Capítulo 3: El núcleo de la profesión docente Enseñanza

Mediación crítica

Formación de individuos capaces

Derecho

Especialización

Responsabilidad

Regulación social

Gradualidad

Necesidades

Niños y jóvenes

Institución

Pensamiento crítico

Generación en generación

Innovación

Familia

Sociedad

Actividad

Social

Económica

Orden público

Comunicación

Cultura

Religión