Розвиток マインドマップ - Public Gallery
世界中のMindomoユーザーによって作成されたрозвитокマインドマップの幅広い公開コレクションをご覧ください。ここでは、розвитокに関連するすべての公開図を見つけることができます。これらの例を見ることで、インスピレーションを得ることができます。また、いくつかのダイアグラムはコピーして編集する権利を与えています。この柔軟性により、これらのマインドマップをテンプレートとして使用することができ、時間を節約し、仕事のための強力な出発点を得ることができます。一度公開すれば、あなた自身のダイアグラムでこのギャラリーに貢献することができ、他のユーザーのインスピレーションの源となり、ここで紹介されることができます。
Туризм як чинник розвитку країн Карибського басейну
Любов Назаренкоにより
ПЛАН РОБОТИ З БАТЬКАМИ СТАРША ГРУПА
Ольга Шпичакにより
Педагогічні ідеї Жан-Жака Руссо
Ткач Иринаにより
Ментальна карта до уроку на тему: "Економічні системи та їх типи". Висоцька Олена Олександрівна.
Олена висоцькаにより
Елементи сюжету
Татьяна марченкоにより
Виховна ситема Хмелівського навчально-виховного об`єднання
Раиса Ганзенкоにより
Аналіз уроку
Ніна Шевченкоにより
Трудова кар'єра
Ольга Шにより
Яким повинен бути сучасний керівник загальноосвітнього навчального закладу
Світлана Тацієнкоにより
Вікові кризи
Тетяна Даценкоにより
Вступ до мовознавства
Хархун Каринаにより
Фрідріх Дістервег
Горбатюк Вікторіяにより
Система управління інклюзивною освітою
Анна Ткаченкоにより
Складові здоров"я
Оксана Шкуренкоにより
Формування предметної компетентності(українська філологія)
Наталія Іванченкоにより
СВЯТКОВІ РАНКИ У ЗДО
Діана Харківにより
Здоров'я - найбільша цінність!
Мар'яна Дзеринにより
Методи соціальної профілактики
Ярошенко Маріяにより
Програмне забезпечення
Суржок Богданにより
Інтерактивні методи навчання
Tanya chereshnyaにより
Нова українська школа
Зінзура Г.М.により
психологія
Tsaruk Olenaにより
Траєкторія індивідуального розвитку сучасного учителя
Наталия Шкидинにより
Зміст освіти
Ann Klmvにより
Профілактичний моніторинг конкурентоспроможності команди
vitto manonyにより
Модель системи управління інноваційними процесами
Nelja Bondarevaにより
модель управління
Волошина Наталіяにより
Коучинг
Оксана Побережецьにより
ОРГАНІЗАЦІЯ ТА КЕРІВНИЦТВО СИСТЕМОЮ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ В ДОШКІЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ
Юлія Морилякにより
Складові соціальної роботи з молоддю
Катерина Гуріковаにより
Cучасні технології навчання
Коваленко Маріяにより
metoduhna problema
Таня Малушにより
Педагогіка як наука
Дар’я Вікторівна Басарабにより
«Вчитель Нової української школи – умотивований учитель, який має свободу творчості й розвивається професійно»
Алена Савчукにより
Казка, в якій ми живем
fire freekにより
Шведська модель інклюзивної освіти
Лариса Івановаにより
Властивості живого
namenna yoにより
Погрібна Наталія
Погрібна Наталіяにより
Майбутня професія - фахівець з туризму
David Kostandovにより
Sample Mind Map
Дмитрий Шоломейにより
теорія
Елизавета Ченскаяにより
work with students
Tetyana Nabolotnaにより
Фандрайзинг ОНЗ Трепівська ЗШ
Довженко Галинаにより
За період панування якого князя Киїська Русь набула найбільшої потужності?
Іра Рукомедаにより
Педагогічне спілкування і його функції. Стилі спілкування вчителів
Анастасия Константиновнаにより
Ігрові технології в соціально-педагогічній діяльності
Тетяна Сидоренкоにより
Ментальна карта - копировать
Анастасія Сінельникにより
Фотожурналістика
Заїченко Ганнаにより
G20
Solia Petrukにより
Галузі психології
Ельміра Анатоліївна Харченкоにより
Групи з хмари слів
Руслана Заболотнаにより
Сучасні педагогічні технології
Людмила Догадінаにより
ПЕРЕД-ІСТОРІЯ ФІЗИКИ
Елена Поникароваにより
Глобальні проблеми
Дарія Юріївна Красатюкにより
Успішність педагогічної діяльності визначається наявністю у майстра в/н педагогічних здібностей та вмінь
Оксана Якимівна Масинецьにより
Функції семінарів
Анастасия Соколенкоにより
Політичний і соціальний розвиток Великої Британії
Тихонова Тетянаにより
Наявні в світі Цивілізації
Вадим Сонцеにより
Війна за незалежність. Утворення США (1775-1783 рр.)
Людмила Конопленкоにより
Розвиток і виховання розуму дітей 5 року життя
Оля Клименкоにより
Центр діагностики та всебічного, гармонійного дитячого розвитку «Дошкільнятко»
Оксана Ковальчукにより
Цікаві факти про мови
Олена Швачійにより
«LEGO Foundation» разом із провідними експертами з Університету штату Пенсильванія, Університету Темпла, Кембриджського університету і Гарвардського університету визначили п’ять основних характеристик діяльнісного підходу — значуща, соціальна, активна, мотивуюча та радісна (Zosh та інші, 2017). Крім цього, «LEGO Foundation» (2017) відносить до необхідних для всебічного розвитку дитини навиків емоційні, соціальні, когнітивні, фізичні і креативні вміння.
Polina Boldyrにより
Творчий потенціал студента
Лилия Омароваにより
Розвиток творчих здібностей молодшого школяра
Дар'я Мельникにより
карта(пз 10)
Настя Настяにより
Управління ТП виробництва свинини
Юлія Слухаєнкоにより
Інклюзивна освіта
Ксенія Валеріївна Сабадахаにより
Дитяча психологія
Shimko Dariaにより
Вчимо французьску мову
Евгений Коваленкоにより
Застосування урбаністичного підходу у регіональному плануванні: проблеми міської трансформації, перспективи сталого розвитку
Маша Климнюкにより
Вплив фізичних вправ на психічний стан студентів під час сесійного періоду
Пліхта Сергійにより
План органиЯк розлади дитячого віку вплинуть на подальший розвиток людинизации
Aroslav Zarにより
Педагогіка Монтессорі
Леся Пащукにより
Освітній процес у спеціальних школах може організовуватися за такими циклами відповідно до рівнів освіти для осіб:
Вікторія Мосійчукにより
Рослини на підвіконі
Смірнова Каринаにより
Загальні посади педагогіки
Елена Скорикにより
фізична культура
Оксана Тюрєваにより
макет сенсорно-пізнавального простору (медіатеки) у закладі освіти, що спрямований на розширення соціально-пізнавального досвіду дітей, і�
Бартків Аннаにより
Психологічна служба
Karyna Zakalaにより
Формування здорових звичок та основ здорового способу життя
Марина Рекаにより
Особливості корекційної роботи з немовленнєвими дітьми молодшого шкільного віку
Вирова Анастасіяにより
Технологія розвивального навчання
Вікторія Булатにより
Mindomoについて話す
