dimensión pedagógica

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Revolucion científica

ecoria ebriaにより

OBJETIVOS DEL MAIS

July Alexandra Gonzalezにより

división de la filosofía

Ana victoria Mercado alfaroにより

Las relaciones sociales

David Dueñas Gonzalezにより

FORMULAR HIPÓTESIS- INFORMARSE- EXPERIMENTAR

-procedimentales

-actitudinales

DEDICACIÓN

APRENDIZAJE CONTINUO

PASIÓN POR EL CONOCIMIENTO

SABE COMUNICARSE CON LOS ALUMNOS

SABER ORGANIZAR

ALUMNOS

SUJETOS ACTIVOS

OBSERVAR- ANALIZAR- INTERCTUAR

PONER EN JUEGO SUS SABERES Y SU ESTRUCTURA COGNITIVA

APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS

DOCENTE

MODELO PARA LOS ALUMNOS

DOMINIO DE CONTENIDOS

DIMENSIÓN PEDAGÓGICA

la razón de ser

LA ESCUELA

RELACIÓN DIDÁCTICA

CONOCIMIENTO

CONTENIDOS

-conceptuales

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA

"APRENDER A APRENDER"