dimensión pedagógica

Ver más

Actitudes básicas del Entrevistador y el Entrevistado.

por MARIA ELENA PEÑA VACA

Relación-Hombre-Conocimiento-Realidad

por Luis David Almanza Betancourt

EDUCACIÓN, PEDAGOGÍA, ENSEÑANZA Y DIDÁCTICA, DIFERENCIAS Y RELACIONES. (Dr. Ricardo, Lucio).

por Andres Contreras griego

AUTORREGULACIÓN

por Laura Garzón

FORMULAR HIPÓTESIS- INFORMARSE- EXPERIMENTAR

-procedimentales

-actitudinales

DEDICACIÓN

APRENDIZAJE CONTINUO

PASIÓN POR EL CONOCIMIENTO

SABE COMUNICARSE CON LOS ALUMNOS

SABER ORGANIZAR

ALUMNOS

SUJETOS ACTIVOS

OBSERVAR- ANALIZAR- INTERCTUAR

PONER EN JUEGO SUS SABERES Y SU ESTRUCTURA COGNITIVA

APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS

DOCENTE

MODELO PARA LOS ALUMNOS

DOMINIO DE CONTENIDOS

DIMENSIÓN PEDAGÓGICA

la razón de ser

LA ESCUELA

RELACIÓN DIDÁCTICA

CONOCIMIENTO

CONTENIDOS

-conceptuales

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA

"APRENDER A APRENDER"