Gamificación en educación superior

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GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO SEGÚN EL MODELO DE CHIAVENATO

FIORELLA MILAGROS TEJADA GRADOSにより

DIMENSIONES DE LA SUSTENTABILIDAD

Fransisco Amayaにより

H&M Y LAS TEORÍAS DE RESTRICCIONES

MARÍA CRUZ CUADROにより

Crecimiento y desarrollo ecónomico

Sergio Roballo Fuentesにより

Procedimiento de estrategia

Desarrollo

Conclusiones de datos

Interpretación de datos

Recolección datos

Diseño

Diseño llamativo

Instrumentos

Evaluaciones

Cuestionarios

Recurso a utilizar

Participantes

Seleccionar sector

Metodo

Control de variables

Definir variables

Definir putuacion

Motivar a los estudiantes a participar en clase

ESTRATEGIAS:

Gamificación en educación superior

RECURSOS

Tecnologia

DIVERSION

Inclusión del grupo de estudaintes

Actividades dinámicas

CICLOS DE LAS ACTIVIDADES

Corte de gamificación

realización de actividades

Incio de actividades

Jugadores

Mejorar notas

Tecnología a utilizar

Población dirigida

COMPORTAMIENTOS

Baja calidad en entrega de trabajos

Incumplimiento

falta de participación

Inasistencia

OBJETIVOS EDUCATIVOS

Mejorar conductas negativas

Dinamizar desarrollo

Motivar estudiantes