製品
Mind Mapping Software
Outlining Software
ガントチャートソフトウェア
用途
教育向けマインドマップ
ビジネスのためのマインドマップ
個人的な開発のためのマインドマップ
マインドマッピングの利点
リソース
特徴
教育
個人と仕事
デスクトップ
Video Tutorials
Watch tips and tricks about using Mindomo.
Help Center
Detailed help guide on configuring and using Mindomo.
記事
マインドマッピングとは何ですか?
How to Mind Map?
How to Take Notes with Mind Maps?
How to Prioritize Tasks with Mind Maps?
What is a Concept Map?
Top 29 Mind Map Examples
価格
ログイン
登録
製品
Mind Mapping Software
Outlining Software
ガントチャートソフトウェア
用途
教育向けマインドマップ
ビジネスのためのマインドマップ
個人的な開発のためのマインドマップ
マインドマッピングの利点
記事
マインドマッピングとは何ですか?
How to Mind Map?
How to Take Notes with Mind Maps?
How to Prioritize Tasks with Mind Maps?
What is a Concept Map?
Top 29 Mind Map Examples
特徴
教育
個人と仕事
デスクトップ
ヘルプ
Video Tutorials
Help Center
価格
登録
ログイン
カテゴリー
全て
-
teori
-
kurikulum
-
model
-
evaluasi
によって
Riska Tri Yuli Asri
5年前.
1655
Karakteristik Pembelajaran dan Evaluasi dalam Pembelajaran IPA
開く
もっと見る
MUSIKA HUNKITZEN NAU
monika sanchezにより
Strategi Investasi
Shofa Fauziaにより
Berfikir Kritis dan Inovatif dalam Pelayanan Publik
Puji Suryaにより
WBAS 2.0
Yuli Anaにより
Networking (membentuk jaringan/mengkomunkasikan)
Experimenting (mencoba)
Associating (menalar)
Questioning (menanya)
Observing (mengamati)
Memadukan Kemampuan dan Karakteristik Peserta Didik yang Sama maupun Berbeda
Memadukan Mata Pelajaran Lintas Rumpun Disiplin Ilmu
Memadukan Mata Pelajaran Disiplin Ilmu Serumpun
Karakteristik Pembelajaran dan Evaluasi dalam Pembelajaran IPA
Model Pembelajaran dalam Pembelajaran IPA di Sekolah Menengah
Pembelajaran Berbasis Proyek
Evaluasi pengalaman
Menguji hasil
Monitoring
Menyusun jadwal
Menyusun perencanaan proyek
Penentuan pertanyaan mendasar
Pembelajaran Kooperatif
Memberikan penghargaan
Evaluasi
Membimbing kelompok bekerja dan belajar
Mengorganisasikan siswa ke dalam kelompok kooperatif
Menyajikan informasi
Menyampaikan tujuan dan memotivasi
Pembelajaran Inquiri
Merumuskan kesimpulan
Menguji hipotesis
Mengumpulkan data
Merumuskan hipotesis
Merumuskan masalah
Orientasi
Pembelajaran Langsung
Mengerjakan secara mandiri
Mengecek pemahaman dan umpan balik
Memandu praktek
Memperkenalkan konsep
Membuka pembelajaran
Evaluasi dalam Pembelajaran IPA
Prinsip-prinsip Penilaian
Akuntabel
Beracuan
Sistematis
Menyeluruh dan berkesinambungan
Terbuka
Terpadu
Adil
Objektif
Sahih
Pendekatan, Strategi, Metode dan Model Pembelajaran
Model Pembelajaran
Tingkat kemampuan peserta didik
Tujuan yang ingin dicapai
Sifat dan materi yang diajarkan
Metode Pembelajaran
Kesiapan guru
Alat dan sumber belajar
Lingkungan
Peserta didik
Tujuan dan bahan pelajaran
Strategi Pembelajaran
Siswa serta kesiapan guru
Bahan atau materi pembelajaran
Tujuan yang akan dicapai
Pendekatan Pembelajaran
pada Kurikulum 2013 dengan Pendekatan Ilmiah
Konsep Integrasi dalam Pembelajaran IPA
Cara/model merencanakan pembelajaran terpadu
networked
immersed
integrated
threaded
webbed
shared
sequenced
nested
connected
fragmented
Teori Belajar
Teori Belajar Konstruktivisme
Teori Belajar Gestalt
Teori Pemrosesan Informasi (Gagne)
Teoti Belajar Kognitif ( Piaget)
Teori Behaviorisme