La classe inversée

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Laïcité-AC90

Canopé direction territoriale académies de Besançon et de Dijonにより

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yohan legatにより

Afficher sa tablette aux yeux de tous !

èNePé .により

Mapping NXS

Mathieu CLEMENTにより

La classe inversée

Dans l'organisation et le dispositif ?

Point de vigilance : modèle répétitif => lassitude

Organisation matérielle

disposer de classes facilement réorganisables (config ilot, espaces de travail agréables)

+ de suivi individualisé, facilite la pédagogie différenciée

Une préparation plus longue des ressources mises à disposition

Dynamise le temps de classe

Dans les postures et les relations ?

Côté étudiants

+ d'engagement

+ de responsabilisation

Côté prof

Nécessite de faire confiance

Un rôle d'accompagnant renforcé

Dans mes ressources ?

S'assurer que tous les élèves ont un accès aux outils en dehors de la classe

S'assurer que les ressources sont compréhensibles par tous en situation d'autonomie

Nécessité de proposer des supports variés et attractifs

Hhhh

Infographie...

Articles

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Dans les activités ?

En individuel

En Binôme ou en groupe