LA STORIA DI C'E, C'ERA, CI SONO, C'ERANO

もっと見る

Qualità Kapxhiu Renis

Renis Kapxhiuにより

INSEGNANTE COMPETENTE OGGI(La scuola deve essere oggi più seria che mai. Deve essere capace di far star bene gli alunni, per diventare un’alternativa al mondo diseducativo nel quale viviamo, per “rieducare” i bambini e i ragazzi a impegnarsi, a studiare, a faticare. Non si potrà ottenere questo finché alla scuola non verranno assegnate le risorse necessarie e agli insegnanti preparati non verrà restituito il rispetto che meritano. Soprattutto da parte dei genitori).

Rita Scalaにより

U.D.A. "La DIVERSITA'"

VINCENZO GIORDANOにより

Computational thinking

maria domenica ruffaにより

LA STORIA DI C'E, C'ERA, CI SONO, C'ERANO

CONTENUTI

CONOSCERE E USARE CORRETTAMENTE LE ESPRESSIONI E INSERIRLE CORRETTAMENTE NEL CONTESTO STORIA O FRASI

METODOLOGIE

LEZIONE INTERATTIVA, DIDATTICA DIGITALE

OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO

ASCOLTO E COMPRENSIONE DELLA CONSEGNA

STRUMENTI

LIM, SCHEDE DIDATTICHE

MATERIE COINVOLTE

ITALIANO

FASE DI APPLICAZIONE

DA APRILE A GIUGNO

SECONDO QUADRIMESTRE

PREREQUISITI

CONOSCENZA DEGLI ELEMENTI DI BASE DELLA LINGUA ITALIANA

CONOSCENZE: REGOLE GRAMMATICALI FONDAMENTALI

DESTINATARI

CLASSE PRIMA PRIMARIA

COMPETENZE CHIAVE: CORRETTO UTILIZZO DELLE TERMINOLOGIE NELLE VARIE FRASI IN USO