Niños y Adolescentes con NEE

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MAPA CONCEPTUAL PLANEACIÓN ESTRATEGICA Luisa Fernanda Sanchez cortes

luisa fernanda sánchez cortesにより

Modelo Sistémico de Calidad (MOSCA)

DEVYS DAMIÁN FUENTES SALASにより

Fundamentos de la evaluacion

angela larinにより

Nociones basicas de la matemática

Manuel Pintadoにより

Niños y Adolescentes con NEE

Herramientas Pedagógicas

a) Evaluación diferenciada b) Adaptación Curricular individual c) Adaptación al medio de acceso Currículo d) Fases del Proceso de adaptación curricular.

Modelo de trabajo inclusivo

- Evaluación Integral - Favorecen desarrollo y aprendizaje, y la participación familiar

Para un cambio de un colegio integrador a un colegio inclusivo es necesario identificar:

- Liderazgo democrático - Planifica curriculum y recursos. - Colaboración de la comunidad. - Capacitación de docentes - Trabajo colaborativo - Equipos de apoyo

Clasificación

NEE Transitorias

r

NEE Permanentes

* D. Intelectual * D. Sensorial (audiovisual) * D. Motora *Trast. Espectro Autista * D. Múltiple * Talento y/o excepcionalidad

Definición

NEE se consideran cuando un estudiante presenta dificultades mayores en comparación con el resto de

NEE Cubren necesidades físicas, sensorial, mental y cognitivas