Percepción sobre TICs

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COMPONENTES DEL SISTEMA EDUCATIVO

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TEORÍA DEL ACTO JURÍDICO

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Percepción sobre TICs

Escuela, profesorado y tecnología

Se ha visto como "algo" que se debe usar

No son herramientas sino procesos

Actores esenciales en el sistema educativo y en el logro de una buena enseñanza

Cambios en las prácticas pedagógicas

La sociedad del conocimiento

Formar personas en sus múltiples y complejas dimensiones

Los docentes están llamados a desarrollar competencias TIC.

Dimensiones

Desarrollo profesional

Social , ética y legal

Técnica

Pedagógica

Gestión

Estudio cualitativo en el que se aplican 40 entrevistas a profesores en 3 regiones de Chile.

Metodología

Busca relacionar las percepciones de 40 profesores de Lenguaje, Matemática, Ciencias e Historia, sobre aprender y enseñar con TIC

Nivel de uso de los TICS

Experto

Avanzado

Medio

Básico

Investigación sobre el uso de tecnologías con la Política Pública “Estándares y competencias TIC para la profesión docente” en Chile

Se está trabajando para incorporar el uso de las TICs en los currículos

en 2011 se aplicó el SIMCETIC. Sus resultados son fuente de información acerca del desarrollo de habilidades TIC en estudiantes