によって Edgar Juárez 10年前.
405
Prueba 2
El Rol Docente
LA DOCENCIA COMO RECREACIÓN Y CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO Sentido Pedagógico de la Investigación en el Aula
Intención formativa de la investigación en el aula
Diseño y aplicación de Estrategias Didácticas de Investigación
La docencia y la investigación en la apropiación y/o construcción del conocimiento
Constructivismo
La función del docente es engarzar los procesos de construcción del alumno con el saber colectivo culturalmente organizado
La actividad mental constructiva del alumno se aplica a contenidos que poseen ya un grado considerable de elaboración
El alumno es el responsable último de su propio proceso de aprendizaje
La docencia, una tarea profesional compleja
Relación con la Sociedad
Nivel de Inserción Institucional más Amplia
Relación con la Investigación
Nivel de una Formación Especializada
Nivel de Dedicación
Algunas consideraciones sobre el vínculo docencia-investigación
Apoyo efectivo a los grupos de investigadores y académicos que se integren para el trabajo de proyectos colectivos, entre otros
Mejorar las condiciones materiales de infraestructura, salarios dignos e intercambio académico
Especificar funciones, tareas y tiempos en los planes de trabajo
Considerar la situación laboral del personal académico
La docencia en forma de investigación: una propuesta deseable y posible
Debe enseñar a aprender
El estudiante podrá realizara por si mismo la tarea informativa con la guía del profesor.
Tipos y perspectivas de investigación en la enseñanza superior
La Investigación como docencia
Investigación para la docencia
La Investigación de la docencia
