によって Julie Carignan 2年前.
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Transition préscolaire-primaire
Actions à poser ou à entreprendre pour assurer une transition harmonieuse et sécurisante pour l'enfant et sa famille
Transition préscolaire-primaire
Au primaire
Consolider et harmoniser les pratqiues au primaire
Les mois suivants l'entrée
Pratiques pédagogiques intégrant le jeu pour engager l'enfant de 5-6 ans
en maths?
en français?
Continuité du lien
Mettre en place de pratiques communes et gagnantes entre la maternelle et la 1re année
Entrée en 1re année
Utilisation de pratiques de l'éducation préscolaire (coins, ateliers, projets, aménagement physique, jeux)
Reconnaitre la place du jeu
Adopter une posture pour répondre aux besoins de l'enfant
transfert du lien
Mettre en place des pratiques de transition communes pour l'équipe péscolaire-primaire
Arrimer et harmoniser les attentes de la fin de l'éducation préscolaire et la 1re année
Mise en place de pratiques communes et gagnantes entre la maternelle et la 1re année
Équipe Préscolaire et 1re année: Direction, enseignants titulaires, enseignants spécialistes, TES, SDG, Pros, orthopédagogues
Durant la maternelle 5 ans
Sujet secondaire
Offrir aux enfants un contexte sécurisant pour soutenir leur développement au niveau physique et moteur, socio-affectif, cognitif et langagier.
Connaitre les impacts de la transiton entre l'éducation préscolaire et l'enseignement primaire
Ajuster les attentes face à l'enfant en lien avec le programme-cycle de l'éducation préscolaire
Enseignants spécialistes
Enseignants titulaires
Enseignants 1re année
Directions d'école
Comprendre le développement global de l'enfant 0 à 6 ans
Qui?
Direction d'école
Enseignant spécialistes
Éducatrices SDG
TES
Enseignants Maternelle
