Enseignants マインドマップ - Public Gallery
世界中のMindomoユーザーによって作成されたenseignantsマインドマップの幅広い公開コレクションをご覧ください。ここでは、enseignantsに関連するすべての公開図を見つけることができます。これらの例を見ることで、インスピレーションを得ることができます。また、いくつかのダイアグラムはコピーして編集する権利を与えています。この柔軟性により、これらのマインドマップをテンプレートとして使用することができ、時間を節約し、仕事のための強力な出発点を得ることができます。一度公開すれば、あなた自身のダイアグラムでこのギャラリーに貢献することができ、他のユーザーのインスピレーションの源となり、ここで紹介されることができます。
Organigramme groupe scolaire St Laurent
Jean Pierre Brouillatにより
L'école Inclusive
AHETZ-ETCHEBER Coralineにより
Accompagnement au Grand Oral
Carine Ossardにより
Carte du numérique dans l'Éducation nationale
Inspection ASH 976により
Contenu de la formation
lounis lounisにより
Laïcité-AC90
Canopé direction territoriale académies de Besançon et de Dijonにより
Passeurs d'art_monter un projet EAC à l'école primaire
Canopé direction territoriale académies de Besançon et de Dijonにより
publics Enac
Virginie Illacにより
formation its learning
lacroix pierreにより
Les principaux sites de partage en anglais
Cla Binetにより
Missions DDFPT
richard etheveにより
La coéducation
Basse Jadeにより
LP Thomas Dumorey
Stéphane Clercにより
Mise en place activité MITIC
Denise Sutter Widmerにより
laicité
Charles Godweにより
Label "lycée des métiers"
Carine Torresにより
DES ENSEIGNANTS QUI APPRENNENT, CE SONT DES ELEVES QUI REUSSISSENT.
LARISSA DJOUOYEPにより
SPIP_Ceci_pas_environnement_pedagogique
SPIPeur SPIPeurにより
RAPPORT_ACTIVITE_ERUN_2018_2019
Laurent Michnikowskiにより
Ecole
Angèle Bにより
Organigramme
Larocque Andréanneにより
Desaix7
classe 6°6により
Favoriser la créativité et l'esprit critique
nathalie beurelにより
Différents systèmes éducatifs entre la France et le Mexique: mon stage d'observation à l'école primaire "Flornoy"
Silvia Maldonadoにより
Attendus institutionnels
Mélissa DIBENEにより
Parcours 21 Lire un monument
Canopé direction territoriale académies de Besançon et de Dijonにより
Scénario escape GAME LETTRES ET NUMÉRIQUE (MISSION : Vous avez été sélectionné pour être enseignant du futur. Avant d'être projeté dans votre nouvelle affectation, vous devez passer le test ultime. Serez-vous relever le défi en mobilisant les outils découverts lors du ce stage "Les usages du numérique au cours de français" ?
Ligonie Jacquesにより
Central topic
E R.により
L’acquisition du français Langue Seconde
Jenna Tにより
Le corps de l'élève
Canopé direction territoriale académies de Besançon et de Dijonにより
Mathématiquesnuméri
grosboillot alainにより
MindMap TER - VR
Thomas Chaigneauにより
L'influence des TICS sur l'engagement scolaire
Lévêque Célineにより
Joselin
lacroix pierreにより
ENT
Marc Andralにより
Le recap de Shannon
Shannon McCormackにより
Missions du C@fé - learning lab
Spielmann Claireにより
DU ATE Controverse Autonomie des établissements scolaires/équipes péda
Corine Cipresにより
Persona
Groupe 4により
Khan académie
IDARGO Florentにより
Lycée Rimbaud
Julie Colonにより
Librairie Scolaire
Aurélie Francineにより
Utilisation des TUICE
Folie Justineにより
L'Éducation
Jonathan Martinezにより
Yoga Kids
Lamberty Angelaにより
Intêrets de la formation continue des enseignants
lea khaterにより
Wikipédia
Paf Rsnにより
RTV 2018
Canopé direction territoriale académies de Besançon et de Dijonにより
Animation
Christian Huraultにより
Apprentissage hybride - site
Lucie Pearsonにより
Parents
Noémie Montminyにより
Présentation Mâcon nord
Corentin Mémetにより
CQQCOQP_travail_personnel-Feuille 1
baptiste bridenneにより
Tronc commun
Eline Rogierにより
metacognitionPresentation
Decroix jpにより
Transition préscolaire-primaire
Julie Carignanにより
Outils Onisep Secteur industrie
celia perrinにより
Scenario B1
bernard chiquelardにより
Liste de contacts et de prescripteurs
Richard Eduにより
Technologie de l'information et de la communication pour l'enseignement
Agnella Julienにより
MODALITÉS et PROCÉDURES pour l'acquisition des manuels numériques en lycée
jc jouffroyにより
FOPA-Flipped-Classroom-2013
Marcel Lebrunにより
Cas d'intimidation de Kyle
Geneviève Proteauにより
Résumé Fiscalité Personnes Physiques
Maria Raquel AYALA DOVALにより
Partenariat AUTOMOBILES REUNION - LGB 2023-2024
Moreau Matthieuにより
Communiquer une évaluation
Adèle Bekaleにより
La Baroche : Etat des lieux
Laetitia Petraccaにより
Le système scolaire du Québec actuel
Perron, Kimにより
Développement professionnel des enseignants
Rainchon Aliceにより
L'évaluation desapprentissages - Copy
Oualid Aribaにより
Pédagogie inclusive, développement du plein potentiel de tous les étudiants.es.
Nicolas Cyrにより
1. Définition: L’évaluation en e-learning désigne les pratiques permettant de mesurer les acquis des apprenants dans un environnement numérique. Elle utilise des outils technologiques pour assurer un suivi formatif et/ou sommative à distance.
Mohamed sahsahにより
Mindomoについて話す
