Trilha de Aprendizagem 2

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MAIORIDADE PENAL

Wesley Santosにより

Corpo e movimento

luciene pereiraにより

Lotus Notes

Everson Gleison Rodriguesにより

Educação dos Surdos no Brasil

Denison Kesselerにより

TIME/EQUIPE/JP2 CARROSSEL

COESÃO EQUIPE JP2 CARROSSEL

FIDELIZAÇÃO

NÃO ESPERAR

ESPERANÇAR/PAULO FREIRE

SOCIEDADE/RESULTADOS

ALUNOS

FAMÍLIAS

PROFESSORES

COORDENAÇAO

ADMINISTRATIVO

TI/MARKETING/JURÍDICO

SECRETARIA/SERVIÇOS

DIREÇÃO

O SUCESSO VEM DA CONSISTÊNCIA DOS ATOS

NA EDUCAÇÃO NÃO FALTA TEORIA FALTA ATITUDE

SENTIMENTO DE PERTENCIMENTO

ORGANIZAÇÃO

PLANEJAMENTO

QUE PROFISSIONAL É VOCÊ?

PROSPECTIVO

SABEDORIA AO FALAR

DINAMISMO

FOCAR NO QUE PODE CONTROLAR

SALA DE AULA/AMBIENTE DE TRABALHO

LER A SITUAÇÃO E SE AJUSTAR

PERSISTÊNCIA x INSISTÊNCIA

ESCUTA ATIVA

EVITAR VITIMIZAÇÃO/BUSCAR CAMINHOS

QUALIDADE DO TRABALHO/DARMOS O MELHOR

CONCORRENTE

É PRECISO ESTAR NO MODO APRENDIZAGEM/CRISE

DESENVOLVER PESSOAS

ESFORÇADO

CURIOSO

TRABALHADOR

Q.INTELECTUAL/Q.EMOCIONAL/Q.ADAPTABILIDADE

PROCESSOS/GESTÃO

ADMINSITRATIVO

COORDENAÇÃO/PROFESSORES

COMUNICAÇÃO INTERNA

COMPROMISSOS / RESPONSABILIDADES