การศึกษาความเพียงพอของแสงสว่างในห้องเรียนที่มีผลต่อความรู้สึกเมื่อยล้าทางสายตาของนักศ

More like this

Tree organigram

by Nuttakorn Chainirattisai

การประเมินวิเคราะห์ สังเคราะห์ สารสนเทศ Evaluate Analysis Synthesis

by natnicha soradee

Basic of Statistic and Data collection สถิติพื้นฐานเพื่อวิจัย

by Parnruethai Chanapan

แพ็กเกจตรวจสุขภาพตาเชิงลึก

by Munzpak studio

การศึกษาความเพียงพอของแสงสว่างในห้องเรียนที่มีผลต่อความรู้สึกเมื่อยล้าทางสายตาของนักศึกษา มหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์

5. สมมติฐานและกรอบแนวความคิดในการวิจัย

2. แสงสว่างในห้องเรียนไม่เพียงพอส่งผลให้ประสิทธิภาพการเรียน การทำกิจกรรมของนักศึกษาลดลง

1. ความเพียงพอของแสงสว่างในห้องเรียนมีอิทธิพลต่อความรู้สึกเมื่อยล้าทางสายตาของนักศึกษา

4. ทฤษฎีและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง

เครื่องวัดแสง (Lux Meter)

เกณฑ์การประเมินความสบายด้านการมองเห็น

ความสบายด้านการมองเห็น

การส่องสว่างภายในสถานศึกษา

3. คำถามของการวิจัย

ความเพียงพอของแสงสว่างในห้องเรียนมีผลต่อประสิทธิภาพการเรียน การทำกิจกรรมของนักศึกษาในห้องเรียนอย่างไร

2. ความเพียงพอของแสงสว่างในห้องเรียนส่งผลดีต่อประสิทธิภาพการอ่านเขียนของนักศึกษาในห้องเรียนมีลักษณะอย่างไร

1. ความเพียงพอของแสงสว่างในห้องเรียนส่งผลดีต่อประสิทธิภาพทางสายตาของนักศึกษาในห้องเรียนมีลักษณะอย่างไร

2. วัตถุประสงค์ของการวิจัย

3. เพื่อเสนอแนวทางการออกแบบการติดตั้งอุปกรณ์ส่องสว่างให้เพียงพอต่อพื้นที่

2. เพื่อประเมินระดับความเข้มของแสงสว่างในห้องเรียนภายในอาคารเรียนรวม 7 ว่ามีผลต่อประสิทธิภาพการเรียน การทำกิจกรรมของนักศึกษาหรือไม่

1. เพื่อศึกษาลักษณะปัญหาของสภาพแสงสว่างในห้องเรียนที่มีผลต่อความรู้สึกเมื่อยล้าทางสายตาของนักศึกษา ทั้งในด้านระดับความส่องสว่างและความเพียงพอของแสงสว่าง

1. ที่มาและความสำคัญของปัญหาการวิจัย

ระดับความสว่างที่เหมาะสมในห้องเรียนคือ 300-750 Lux

หากแสงสว่างไม่เพียงพอจะส่งผลให้เกิดความเมื่อยล้าทางสายตา

การศึกษาและเรียนรู้จำเป็นต้องใช้แสงสว่างที่เพียงพอ

แสงสว่างมีความสำคัญต่อการทำกิจกรรมต่างๆในชีวิตประจำวัน

9. ระเบียบวิธีวิจัย

3. ระยะเวลาทำการวิจัย

เดือนกุมภาพันธ์-มีนาคม ภาคเรียนที่ 3 ปีการศึกษา 2563

2. การวิเคราะห์ข้อมูล

วิเคราะห์ข้อมูลออกมาในรูปแบบร้อยละ มีการบรรยายในรูปแบบของตาราง แผนภูมิวงกลม และแผนภูมิแท่ง

1. การเก็บรวบรวมข้อมูล

2. ร่างแบบสำรวจ โดยคำถามในแบบสำรวจสามารถเข้าใจได้ง่าย ครอบคลุมเนื้อหาและกรอบแนวคิดในการวิจัยครั้งนี้

1. ศึกษาเอกสาร ข้อมูล หนังสือที่เกี่ยวข้อง เพื่อนำมาออกแบบแบบสอบถามที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูลในการวิจัยครั้งนี้

8. ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับจากการวิจัย

3. สามารถออกแบบการติดตั้งอุปกรณ์ส่องสว่างให้เพียงพอต่อพื้นที่

2. สามารถประเมินระดับความเข้มของแสงสว่างในห้องเรียนภายในอาคารเรียนรวม 7 ว่ามีผลต่อประสิทธิภาพต่อการเรียน การทำกิจกรรมของนักศึกษาหรือไม่

1. สามารถวิเคราะห์ลักษณะปัญหาของสภาพแสงสว่างในห้องเรียนที่มีผลต่อความรู้สึกเมื่อยล้าทางสายตาของนักศึกษา ทั้งในด้านระดับความส่องสว่างและความเพียงพอของแสงสว่าง

7. การให้คำนิยามเชิงปฏิบัติที่จะใช้ในการวิจัย

ประสิทธิภาพในการมองเห็น หมายถึง สภาวะที่มีแสงสว่างเพียงพอต่อการมองเห็น ถ้าแสงน้อยเกินไปจะมีผลเสียต่อสายตา ทำให้การมองเห็นนั้นไม่ชัดเจน และแสงสว่างที่มากเกินไปจะทําให้นักศึกษาเกิดอาการเมื่อยล้า ปวด แสบตา ศีรษะวิงเวียน

เมื่อยล้าทางสายตา หมายถึง การใช้สายตาอย่างหนักเป็นระยะเวลานานติดต่อกัน ที่เป็นสาเหตุเกิดจากแสงไม่เพียงพอ และแสงมากจนเกินไป

ความสว่าง หมายถึง ปริมาณแสงที่สะท้อนออกจากพื้นผิวใดๆ ในทิศทางใดทิศทางหนึ่งต่อพื้นที่ เพื่อใช้ในการกําหนดความสว่างของภายในอาคารอย่างทั่วถึง

6. ขอบเขตของการวิจัย

2. เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย

แบบสอบถาม Google Form

ส่วนที่ 2 แบบสำรวจ การศึกษาความเพียงพอของแสงสว่างในห้องเรียน โดยใช้การประเมินด้วยความพึงพอใจ

ส่วนที่ 1 ข้อมูลทั่วไป ได้แก่ เพศ ชั้นปีการศึกษา สาขาวิชา ห้องเรียนที่เคยใช้ในอาคารเรียนรวม 7

1. กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย

3. ช่วงเวลาที่ใช้ในการวิจัยคือ 08.00 - 17.00 น.

2. ห้องเรียนที่ใช้ในการวิจัยคือ ห้องเรียนภายในอาคารเรียนรวม 7 มหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์

1. กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยคือ นักศึกษาสำนักวิชาวิศวกรรมศาสตร์และเทคโนโลยี จำนวน 100 คน