César Bernal (2014)

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“Relación entre epistemología y pedagogía como disciplinas humanísticas, afines y complementarias en el proceso de la construcción del saber y el conocimiento”.

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Determinar las necesidades del entorno

by Dieguito Chong

Paradigmas y tipos de investigación

by Claudia Amarís

César Bernal (2014)

Instrumentos de recolección de información

Observacion y conclusión

Entrevta y el desarrollo

Guía para la elaboración de un cuestionario

Confiabilidad y validez de la medición

Tipos de investigación

Otros

Experimental

Estudio de caso

Explicativa o casual

Correlacional

Descriptiva

Documental

Historica

Proceso de investigación científica

Una vez justificada la investigación, es necesario plantear las limitaciones dentro de las cua- les se realizará (no todos los estudios tienen las mismas limitaciones, pues cada investigación es particular).Las limitaciones en un proyecto de investigación pueden referirse a:

Limitaciones de recursos

Limitaciones de espacio o territorio

Limitaciones de tiempo

No obstante a la diversidad y cantidad de métodos de investigación, el objetivo principal de este capítulo es ejemplificar el desarrollo del proceso de investigación científica a través del método general.

Métodos del proceso de investigación científica

Según Cerda (2000), uno de los problemas más agudos y complejos que debe enfrentar en la actualidad cualquier individuo que quiera investigar, la gran cantidad de métodos, técnicas e instrumentos que existen..

Complejidad e interdisciplinariedad de la ciencia

Para González Moena (1997), el hecho de que los fundamentos del pensamiento científico moderno, esto es, la objetividad, la distancia entre lo subjetivo y lo objetivo, la causalidad, lineal, la neutralidad, etc.

el concepto de ciencia social

Su objetivo es descubrir las leyes sociales inherentes a las distintas instituciones y organizaciones humanas, a partir del conocimiento de la conducta individual y colectiva.

Epistemología o filosofía de las ciencias

Según Piaget (1970), la lógica, la metodología y la teoría del conocimiento, o epistemología, constituyen tres ramas importantes del saber científico.

Ciencia, progreso y calidad de vida

El mundo moderno exige respuestas inmediatas y continuas que le permitan al ser humano enfrentarse consigo mismo y con sus valores (Artigas, 1992).

La importancia de la investigacion en la sociedad

Amaya (2000), “el conocimiento es el fundamento para edificar un país con capacidad para enfrentar los problemas y los retos del futuro

Gómez (2000), cada sociedad requiere que su sistema educativo se oriente a dar respuesta a las exigencias y necesidades que hoy demanda esa sociedad.

Broveto (2000) afirma que: Una profunda contradicción entre conocimiento y sabiduría, entre desarrollo científico- tecnológico y bienestar social