CONOCIMIENTO Y APRENDIZAJE
conocimiento
El interpretacionismo
El pragmatismo
El objetivismo
Tengamos claro un modelo propio, que deberá partir de una concepción sobre cómo conocemos, cómo aprendemos, las fuentes del proceso, y los resultados que deseamos obtener. De esta manera, tendremos una verdadera “integración”, y no un “collage” formado por una serie de técnicas, sin un principio orientador
APRENDIZAJE
El sujeto quien hace el esfuerzo por comprender, por dotar de sentido a la realidad.
El organismo no responde de forma pasiva ante los estímulos, sino que su percepción de ellos es fundamental.
Conductismo
La conducta humana se encuentra determinada por las circunstancias de su contexto
RELACIÓN ENTRE TEORÍAS SOBRE EL APRENDIZAJE Y LA ENSEÑANZA
La teoría del aprendizaje con la que nos identificamos influye sobre nuestra forma de enseñar.
modelo pedagógico
Una propuesta sobre los papeles de docente y alumno en el proceso de enseñanza-aprendizaje. d) Una propuesta sobre los fines del proceso de enseñanza-aprendizaje. e) Una formulación de estrategias y técnicas para promover el aprendizaje.
Una postura acerca del conocimiento humano, sus fuentes y posibilidades, así como qué se considera conocimiento válido. b) Una teoría sobre cómo aprenden las personas, que incluya nociones sobre los factores que propician o limitan el aprendizaje.
Main topic
EJEMPLOS DE APLICACIONES DE LAS TEORÍAS DEL APRENDIZAJE UTILIZANDO LAS TIC
Constructivismo
el constructivismo echa mano de técnicas como la enseñanza basada en problemas o la elaboración de proyectos, sobre todo aquellos relacionados con contextos reales y de cierta complejidad.EJEM. Los foros de discusión, el “chat”, la videoconferencia y los wikis.
Cognoscitivismo
se utiliza ampliamente en la elaboración de materiales didácticos que utilizan las TIC
El Conductismo
El conductismo se utiliza en la elaboración de materiales autoinstructivos. Podemos mencionar aquí los “tutoriales”,
