CONOCIMIENTO Y APREN

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Los enfoques curriculares son el énfasis teórico que se adopta un sistema educativo y los elementos que constituyen el currículo.

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CONOCIMIENTO Y APRENDIZAJE

conocimiento

El interpretacionismo

El pragmatismo

El objetivismo

Tengamos claro un modelo propio, que deberá partir de una concepción sobre cómo conocemos, cómo aprendemos, las fuentes del proceso, y los resultados que deseamos obtener. De esta manera, tendremos una verdadera “integración”, y no un “collage” formado por una serie de técnicas, sin un principio orientador

APRENDIZAJE

El sujeto quien hace el esfuerzo por comprender, por dotar de sentido a la realidad.

El organismo no responde de forma pasiva ante los estímulos, sino que su percepción de ellos es fundamental.

Conductismo

La conducta humana se encuentra determinada por las circunstancias de su contexto

RELACIÓN ENTRE TEORÍAS SOBRE EL APRENDIZAJE Y LA ENSEÑANZA

La teoría del aprendizaje con la que nos identificamos influye sobre nuestra forma de enseñar.

modelo pedagógico

Una propuesta sobre los papeles de docente y alumno en el proceso de enseñanza-aprendizaje. d) Una propuesta sobre los fines del proceso de enseñanza-aprendizaje. e) Una formulación de estrategias y técnicas para promover el aprendizaje.

Una postura acerca del conocimiento humano, sus fuentes y posibilidades, así como qué se considera conocimiento válido. b) Una teoría sobre cómo aprenden las personas, que incluya nociones sobre los factores que propician o limitan el aprendizaje.

Main topic

EJEMPLOS DE APLICACIONES DE LAS TEORÍAS DEL APRENDIZAJE UTILIZANDO LAS TIC

Constructivismo

el constructivismo echa mano de técnicas como la enseñanza basada en problemas o la elaboración de proyectos, sobre todo aquellos relacionados con contextos reales y de cierta complejidad.EJEM. Los foros de discusión, el “chat”, la videoconferencia y los wikis.

Cognoscitivismo

se utiliza ampliamente en la elaboración de materiales didácticos que utilizan las TIC

El Conductismo

El conductismo se utiliza en la elaboración de materiales autoinstructivos. Podemos mencionar aquí los “tutoriales”,