by DEZ Denis 7 years ago
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La mise en œuvre de l’école inclusive passe par un travail coopératif
La mise en œuvre de l’école inclusive passe par un travail coopératif ( c'est plus facile quand c'est l'affaire de tous)
contribuer à l'action de la communauté éducative
actions proposées par le collège (atelier Rubik's Cube)
participation à l'action médiation par les pairs
jury aux oraux des bilans de stage des élèves de 3ème
conseils de classe
en construisant et en animant des actions de sensibilation , d'information et de formation sur le thème de l'éducation inclusive
en ouvrant sa porte, accueil de collègues pendant des séances
temps spécifique accordé pendant le conseil pédagogique pour aborder des points spécifiques au fonctionnement du dispositif
animation des ateliers prête moi ton handicap à destination de l'équipe pédagogique.
en construisant des relations professionnelles avec les familles en les associant au parcours de formation
réunion de régulation demande de réorientation d'un élève
travail en partenariat avec l'enseignante référente
réunion d'information en début d'année
rencontre des familles en juin lors de la journée porte ouverte
évaluer les progrès et les acquisitions des élèves
reprise des projets des élèves avec les collègues en vue de la rédaction des bulletins.
remise en forme des évaluations proposées aux élèves en inclusion
aide à la mise en forme de documents destinés aux élèves en inclusion
en concevant et en mettant en oeuvre des modalités de co-intervention
co-intervention après une
présentation du dispositif ULIS avec les professeurs principaux
en répondant aux demandes de conseils concernant l'élaboration de réponses pédagogiques concertées à des besoins éducatifs particuliers
proposition d'accueillir un élève de 6ème , ponctuellement en numération
mise à disposition de matériel pour des élèves en difficulté
