Los ITSE proporcionan las competencias para aprender, enseñar y liderar con tecnología.

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Los ITSE proporcionan las competencias para aprender, enseñar y liderar con tecnología.

Estándares ITSE para Educadores

Analista

Utilizar datos para orientar el progreso.

Analizar los datos para saber si llegamos a nuestro objetivos.

Utilizar la tecnología para crear evaluaciones.

Presentar evaluaciones no convencionales para buscar nuevos resultados.

Ofrecer evaluaciones alternativas.

Prepar evaluaciones que hagan que los estudiantes reflexionen sobre sus aprendizajes.

Facilitador

Enseñar pensamiento computacional y de diseño.

Lograr que los alumnos puedan poner en práctica sus conocimientos y logren crear diseños.

Modelar y fomentar la creatividad.

Crear espacios para fomentar la creatividad.

Fomentar la gestión de la tecnología en el aula.

Velar por encontrar las herramientas tecnológicas adecuadas.

Fomentar la apropiación del aprendizaje por parte de los estudiantes.

Crear espacios donde los estudiantes puedan enriquecerse con sus prácticas.

Diseñador

Entornos de aprendizajes innovadores y equitativos.

Fomentar espacios creativos y adaptados.

Diseñar actividades de aprendizajes auténticas.

Crear según el análisis de la realidad áulica actividades.

Acomodar las diferencias de los estudiantes.

Conocer a los alumnos para potenciar las experiencias según sus capacidades.

Colaborador

Demostrar competencia cultural.

Conocer los términos culturales de la tecnología para demostrar conocimiento y preparación en el tema.

Utilizar herramientas colaborativas.

Trabajar con otros equipos para crear un buen soporte de trabajo.

Aprender junto con los estudiantes.

Estar dispuestos a trabajar en conjunto con los estudiantes.

Colaborar con colegas.

Lograr una experiencia productiva y eficaz con los pares.

Ciudadano

Gestionar, proteger los datos.

Mostrar la necesidad de proteger los datos de los estudiantes.

Modelo de prácticas seguras, legales y éticas.

Mostrar a los alumnos la necesidad de realizar prácticas honestas.

Evaluar los recursos para determinar su credibilidad.

Hacer un seguimiento y evaluación de las situaciones.

Crear experiencias positivas.

Esmerarnos en buscar nuevas experiencias.

Líder

Modelo de uso de herramientas digitales.

Promover ideas y diseños a los colegas.

Abogar por el acceso equitativo.

Trabajar para que todos los alumnos puedan usar la tecnología.

Promover una visión compartida.

incentivar al uso de la tecnología.

Alumno

Mantenerse actualizado sobre las investigaciones.

Conocer las investigaciones respecto a el uso de la tecnología en educación.

Participar en PNL

Aprender activamente.

Establecer metas profesionales

Definir dónde queremos llegar para saber que tecnología nos ayudará.