REFERENCIA: Vega, P., Guerra, D. (2009). Pedagogía conceptual. Un modelo pedagógico para formar seres humanos afectivamente competentes y creativamente talentosos. Fundación Internacional de Pedagogía Conceptual Alberto Merani - Unidad de Proyectos
Especiales. Bogotá, Colombia
Elaborado por: Luisa Fernanda Soto Hernández
PEDAGOGÍA CONCEPTUAL
Método Formativo: Modelo Hexágono
Modelo del Hexágono
Elementos para Acto Educativo
Recursos
¿Con qué enseñar?
Didáctica
Secuencia
¿En qué orden enseñar?
Evaluación
¿Cómo verificar si se ha dado el aprehendizaje?
Enseñanza
¿Qué enseñar?
Enseñanza Expresiva
Enseñanza Cognitiva
Mentefactos conceptuales
Esquemas de representación de conocimiento
Enseñanza Afectiva
Propósitos
¿Para qué enseñar?
Concepto
Propuesta pedagógica que lleva al estudiante más allá del conocimiento científico e intelectual. Desarrollar inteligencia emocional y hacer de los alumnos personas más capaces a la hora de enfrentar la realidad social y el mundo que los rodea.
Gestor
Miguel Angel de Zubiria
Fases Triángulo Humano
EXPRESIVA
plantea
transformar lo que sabe y lo que
siente el individuo en lenguaje o en acciones
constructivas. Está conformado por los
instrumentos expresivos, las operaciones
expresivas y sus productos: las acciones
COGNITIVA
Garantiza
el acceso a la información, la comprensión del conocimiento, dándole una explicación de la realidad y la esquematiza, avala la comprensión y que el niño la asimile.
AFECTIVA
Se ocupa de
Valorar los
eventos, las situaciones, los objetos, el
mundo, de sugerir el mejor comportamiento
frente a cada situación o evento y de decidir
qué hacer.
Objetivo
Promover el pensamiento, habilidades y valores en sus educandos, garantizando que APREHENDAN los conceptos básicos de las ciencias y las relaciones entre ellas.