PEDAGOGÍA CONCEPTUAL

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REFERENCIA: Vega, P., Guerra, D. (2009). Pedagogía conceptual. Un modelo pedagógico para formar seres humanos afectivamente competentes y creativamente talentosos. Fundación Internacional de Pedagogía Conceptual Alberto Merani - Unidad de Proyectos Especiales. Bogotá, Colombia

Elaborado por: Luisa Fernanda Soto Hernández

PEDAGOGÍA CONCEPTUAL

Método Formativo: Modelo Hexágono

Modelo del Hexágono

Elementos para Acto Educativo

Recursos

¿Con qué enseñar?

Didáctica

Secuencia

¿En qué orden enseñar?

Evaluación

¿Cómo verificar si se ha dado el aprehendizaje?

Enseñanza

¿Qué enseñar?

Enseñanza Expresiva

Enseñanza Cognitiva

Mentefactos conceptuales

Esquemas de representación de conocimiento

Enseñanza Afectiva

Propósitos

¿Para qué enseñar?

Concepto

Propuesta pedagógica que lleva al estudiante más allá del conocimiento científico e intelectual. Desarrollar inteligencia emocional y hacer de los alumnos personas más capaces a la hora de enfrentar la realidad social y el mundo que los rodea.

Gestor

Miguel Angel de Zubiria

Fases Triángulo Humano

EXPRESIVA

plantea

transformar lo que sabe y lo que siente el individuo en lenguaje o en acciones constructivas. Está conformado por los instrumentos expresivos, las operaciones expresivas y sus productos: las acciones

COGNITIVA

Garantiza

el acceso a la información, la comprensión del conocimiento, dándole una explicación de la realidad y la esquematiza, avala la comprensión y que el niño la asimile.

AFECTIVA

Se ocupa de

Valorar los eventos, las situaciones, los objetos, el mundo, de sugerir el mejor comportamiento frente a cada situación o evento y de decidir qué hacer.

Objetivo

Promover el pensamiento, habilidades y valores en sus educandos, garantizando que APREHENDAN los conceptos básicos de las ciencias y las relaciones entre ellas.