Teoría cognositiva social de Albert Bandura

More like this

Competencias profesionales laborales

by Fátima Cáceres

NORMA OFICIAL MEXICANA NOM-004-SSA3-2012, DEL EXPEDIENTE CLINICO

by anak codu

Artículo 16

by Ana Cecilia Lara Montiel

ESTILOS DE EMPRENDIMIENTO

by carlos saenz

Teoría cognositiva social de Albert Bandura

Un modelo, que le proporcionará información acerca de las posibles consecuencias de las acciones y motivarán a los observadores a actuar de acuerdo con ellas.

Afirma que por medio de modelos reales o simbólicos, las personas tendemos a modificar nuestras conductas como resultado de observar, escuchar o leer sobre la conducta de dicho modelo

Sostiene que el aprendizaje se produce por la determinación de tres elementos:

Conducta

Ambiente

Factores personales

Elementos que influyen de manera más importante en la motivación:

Autoeficacia

Valores

Consecuencias de las acciones.

Metas

Las personas pueden aprender a establecer metas y a autorregular sus cogniciones, emociones, conductas y entornos en formas que les faciliten lograr esas metas, haciendo uso de:

Reacción personal

Autoevaluación

Autoobservación

Defiende que la conducta humana es en su mayoría aprendida, no innata y que gran parte del aprendizaje es asociativo y no simbólico.

Aplicaciones en la instrucción

Asesoria

Tipos:

Informal y causal: Se da de manera espontánea sin estructuración organizacional.

Formal e institucionaiizada: tutor asignado en base a procedimientos organizacionales.

Enseñanza de habilidades y estrategias para orientación y capacitación

Tutoría

Explican y demuestran habilidades, operaciones y estrategias en los aprendices

Tutores cómo agentes de instrucción

Ejemplos resueltos influyen positivamente en la motivación, ya que

Los aprendices aplicar sus habilidades y estrategias por sí mismos.

Hacen saber a los aprendices que entendieron el modelo

Aumentar la autoeficacia en los aprendices

Desarrollo de autoeficacia por medio de:

Preparación contínua de los profesores

Práctica independiente de los alumnos

Uso de mofelos para facilitar el aprendizaje y obtener información de la autoeficacia

Tutores

Alumnos

Profesores

Plantea que las personas aprenden de sus entornos sociales.

En dicha teoría del aprendizaje social Bandura estableció cuatro pasos:

Motivación: Realmente la acción de repetir no se llevará a cabo a menor que estemos motivados para imitarlo.

Reproducción: En este punto es donde reproducimos el comportamiento.

Retención: Debemos ser capaces de retener aquellos a lo que hemos prestado atención. Normalmente lo guardamos a través de imágenes mentales o descripciones verbales.

Atención: Si vas a aprender algo, necesitas prestar atención. Si estamos nerviosos o distraídos, el aprendizaje no será tan efectivo.

Definde que las personas tenemos:

Recibiendo instrucciones

Capacidad de aprender observando