العصف الذهني

Meer zoals dit

الفروق بين المفاهيم الثلاثة (التقويم-التقيم-القياس).

door elham jali

عناصر الخطة اليومية2

door عبير حميدي الحازمي

07beeadb73a74f5791cc9d6fde6a0b01

door Adan haj

مهارات التعلم والبحث

door amal ali

العصف الذهني

خطوات العصف الذهني

جلسة التقييم

تحديد اغرب فكرة

تهيئة جو الابداع والعصف الذهني

اعادة صياغة الموضوع

تحديد ومناقشة المشكلة

سلبياته

كثرة عدد الطلاب في الفصل

تتطلب توفير قائد ماهر

طرح افكار غير لائقه

خوف الطلاب من النقد والاستهزاء

صعوبة التزام الطلاب بالسلوك المرغوب

بعض الافكار المطروحة بعيدة عن الواقعية

السرعة والعفوية في طرح الافكار

ايجابياته

نقل التركيز من مستوي التلقين الي مستوي التفكير

جذب انتباه الطلاب

ينمي الثقة بالنفس

ينمي التفكير الابداعي

مسلي ومبهج

اقتصادي

سهولة التطبيق

قواعد العصف الذهني

البناء علي افكار الاخرين

الكم قبل الكيف

اطلاق حرية التفكير

ارجاء التقييم

مبادئ العصف الذهني

الاسراع بالحكم علي قيمة الافكار يولد الكف

تأجيل الحكم علي قيمة الافكار اثناء المرحلة الاولي من العصف الذهني

اشكال العصف الذهني

كتابي

شفاهي

معنوي

حسي

جماعي

فردي

مفهومه

اسلوب تعليمي يقوم علي حرية التفكير ويستخدم من اجل توليد اكبر كم من الافكار