العصف الذهني

Mer som dette

القياس التقييم والتقويم

Ved מנאר חואלד

دورة تدريب المدربين

Ved Ameerah Fussi

خريطة ذهنية للمحاضرة العاشرة

Ved MAHA SAAD

الفروق بين المفاهيم الثلاثة (التقويم-التقيم-القياس).

Ved elham jali

العصف الذهني

خطوات العصف الذهني

جلسة التقييم

تحديد اغرب فكرة

تهيئة جو الابداع والعصف الذهني

اعادة صياغة الموضوع

تحديد ومناقشة المشكلة

سلبياته

كثرة عدد الطلاب في الفصل

تتطلب توفير قائد ماهر

طرح افكار غير لائقه

خوف الطلاب من النقد والاستهزاء

صعوبة التزام الطلاب بالسلوك المرغوب

بعض الافكار المطروحة بعيدة عن الواقعية

السرعة والعفوية في طرح الافكار

ايجابياته

نقل التركيز من مستوي التلقين الي مستوي التفكير

جذب انتباه الطلاب

ينمي الثقة بالنفس

ينمي التفكير الابداعي

مسلي ومبهج

اقتصادي

سهولة التطبيق

قواعد العصف الذهني

البناء علي افكار الاخرين

الكم قبل الكيف

اطلاق حرية التفكير

ارجاء التقييم

مبادئ العصف الذهني

الاسراع بالحكم علي قيمة الافكار يولد الكف

تأجيل الحكم علي قيمة الافكار اثناء المرحلة الاولي من العصف الذهني

اشكال العصف الذهني

كتابي

شفاهي

معنوي

حسي

جماعي

فردي

مفهومه

اسلوب تعليمي يقوم علي حرية التفكير ويستخدم من اجل توليد اكبر كم من الافكار