Электронный учебник: недостатки и преимущества

Meer zoals dit

Ксензова

door Ярослав Шиян

Сервисы WEB 2.0 для организации проектной деятельности обучающихся

door Ирина Кудрявцева

Органы чувств

door Лилия Столярова

Концентрированное обучение

door Алексей Лукашев

Модели построения среды работы с ЭФУ

Взаимодействие разнесенное во времени и пространстве

Сообщество знаний

Общее хранилище информации всего класса - документы, фотографии, видео, и пр.

Асинхронная или синхронная коммуникация

Очное взаимодействие

КОГДА каждый ученик имеет ноутбук

Индивидуальные ответы и работы, вклад в групповую работу

Экскурсии / совместные исследования

КОГДА не все ученики имеют ноутбуки

Создание группы для выполнения заданий, проектов, решения проблем

Дискуссии в группе

Классная или настольная система - Исследование

ИКТ-ориентированные образовательные методики

Смешанное обучение

Облачные технологии

Использование систем управления учебным процессом (LMS)

Дистанционное обучение

Мобильное обучение «1 ученик: 1 компьютер»

Электронный учебник: недостатки и преимущества

Электронный учебник

Минусы

Негативное влияние экрана на зрение ученика в течение длительного использования ЭУ

Необходимость установки на электронные устройства

Ученик_плюсы

Возможность исправить собственные ошибки и выполнить задание повторно

Результат собственной работы на экране в реальном времени

Разгружают эмоциональное и физическое напряжение

Интуитивно понятные учащемуся условия для взаимодействия с образовательным контентом

Выстраивание собственной образовательной траектории

Учитель_плюсы

Дифференциация выполнение домашнего задания в зависимости от потребностей учащихся и их интересов

Позволяет контролировать эффективность усвоения учебного материала каждым учащимся

Повышение мотивации к изучению иностранного языка

Наличие дополнительного интерактивного учебного материала