Обучение Mindmaps - Openbare galerij

"Техники и приемы развития компетенций 4К в цифровой среде"

door Светлана Воропаева

системы качества

door Ольга Васильевна

Ассоциативно-рефлекторная теория обучения

door Икрам Камилов

Модели

door Ksue Lugovskaya

«Йена-план» П. Петерсена.

door Валерия Косякова

Коннективизм

door Денис Феоктистов

Сервисы Web 2.0 для дистанционного обучения детей и взрослых

door Валентина Юрко

Инновационные модели обучения в ИОС

door Татьяна Орлова

Педагогический процесс

door Talova Margarita

педагогіка

door Вера Прохорчук

Классификация пед. технологий по Фоменко

door Дима Гудков

Технологии организации работы учителей - логопедов и дефектологов в условиях реализации ФГОС

door Василиса Прекрасная

Педагогический дизайн цифровой образовательной среды

door Арайлым Тулекова

Сервисы Web 2.0 в учебном сетевом проекте "Собирайся, народ! Чудо-ярмарка зовет!"

door Ольга Фурина

модель выпускника

door Нина Унжакова

Карта знаний по теме: "Проектная деятельность во внеклассной работе. Какие поделки можно сделать из бросового материала?"

door Алла Семёнова

ИнфоГрафика-2016 Отчет о НИР (ОНИР, ОПНИ - по ГОСТ 7.32-2001)

door Podkidyshev Aleksandr

Концентрированное обучение

door Алексей Лукашев

компьютерные технологии и дошкольник

door павликова елизавета

Нейронная сеть

door Гуров Евгений

Ксензова

door Ярослав Шиян

Использование возможностей Web 2.0 в образовательном процессе

door Оксана Юрко

elearning

door Анатолий Орешко

Аппаратные средства мультимедиа технологий

door Пряничникова Екатерина

Сервисы ВЕБ 2.0 для развития дистанционных форм обучения дейтей и взрослых

door Ирина Рябинцева

Визитка команды Вятка

door Татьяна Блинова

Интеллект- карта

door Розанова Наталья

Теория

door Варвара Стаценко

Математический Анализ

door Никита Морозов

Программированное обучение

door Мария Цепкова

Современная система обучения . АРМ учителя, АРМ ученика

door Екатерина Будилина

Критическое мышление

door Dimonster95 .

Использование сервисов WEB 2.0 для организации профессионального общения педагогов

door Елена Милютина

Смешанное обучение или blended learning.

door Светлана Корнилова (Еровихина)

KNOMARY

door Алексей Турченик

Психолого-педагогические концепции обучения

door Марина Чулкова

Ассоциативно-рефлекторная теория обучения

door Михаил Пасько

Современная система средств обучения

door Алёна Бусыгина

Цели 2014 год

door Rinat Play

Группа 4

door Галина Склемина

Компьютерные игры

door Сабитов Никита Евгеньевич

ментальная карта классификация педагогических технологий по Селевко. Кохонькова Е. А.

door Екатерина Кохонькова

Классификация педагогических технологий по В.П. Беспалько

door Вадим Полищук

ТЕХНОЛОГИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБЩЕНИЯ И УСТАНОВЛЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИ ЦЕЛЕСООБРАЗНЫХ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ

door Ангелина Коростелева

ментальная карта

door Алёна Платонова

Ф.М. Достоевский

door Мария Быданцева

общая схема работы

door ООО "ХА Целиком"

Ment.cart

door Албул Андрей

1/3. Что нужно для микроскопии растительных клеток с минимальными затратами?

door Valery Zaitsev

Подсознание

door Валентина Терехова

Методы и средства реабилитации

door Наталья Гурьянова

Высшие учебные заведения Екатеринбурга

door Ксения Приданникова

Карта для воспитательной работы с детьми в детском саду

door Людмила Пацева

Проект "Смотрю на мир глазами художника"

door Arina Okulova

Компетенции

door Olga Gabrelyan

Алехина С.В. "20 шагов в инклюзию:как стать инклюзивной школой"

door Анжела Игоревна Беккер

Классификация педагогических технологий по М.В. Кларину (Сушков А.А.)

door Артем Сушков

Игровое обучение

door Савва Ковалевич

Проф. компетентность

door Павел Лапин

Методика вичення морфемної будови слова та елементів синтаксису

door Юлія Сташинська

Дидактические основы использования средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ)

door Борис Александров

Компютерные технологии и дошкольник

door Виктория Сытина

Моя будущая профессия

door Diana Gazzaeva

контекстное обучение

door Александр Владимиров

Логарифмические функция

door галина соломенникова

2-я линия техподдержки

door Eduard Arakelyan

Педагогический дизайн цифровой образовательной среды

door Еламан Бекнур

Подсознание

door Валентина Терехова

художник

door Виктория Метелева

Минтальная карта

door Диана Киреева

Проектная деятельность

door Маргарита Дроюжева

Модель ИОС

door Наталья Коваленко

Цифровой портрет педагога

door Людмила Петрова

Мое участие в дистанционном семинаре

door Наталья Матеева

Нейронная сеть

door CM man

Работа с одаренными детьми

door Яровая Настя

Классификация по Селевко. Набирухина Л.Л.

door Лидия Набирухина

Дифференцированное обучение

door SPECrate .

Коннективизм

door Третьяков Саша

Методика развития речи - педагогическая наука, изучающая закономерности педагогической деятельности, направленной на формирование речи у детей дошкольного возраста в детском саду.

door Алсу Конькова

Сервисы WEB 2.0 для организации проектной деятельности обучающихся

door Светлана Антипина

"Встроенное качество в процессах медицинской организации"

door Алина Новикова

Проблема информатизации школьного документооборота

door Natalia Linkevich

Проблемное обучение

door Sergey Sidorov

Профессор Енотов

door Ольга Шестакова

Дифференционное обучение

door Екатерина Благова

Google Apps

door Марина Повх

модули

door sevinc abdullaeva

Нейронные сети

door Ilya Kovatsenko

Современная система средств обучения

door Егошина Анастасия

Средства витруальной реальности

door Екатерина Симакова

Ассоциативно-рефлекторная теория обучения

door Михаил Пасько

Оценка достижения планируемых результатов. 2 группа

door Татьяна Бардина

Применение интеллект карты

door Тимофей Отинов

Здоровьесберегающее обучение

door Евгения Михиенкова

Сервисы Web 2.0 для организации проектной деятельности обучающихся.

door Галина Курочкина

ИО

door Kspu Kspu

Модульное обучение

door Roman Nikitin

Развитие партнерской сети

door Татьяна Горбунова

Академия современного бизнеса

door Gyuzel Ismagilova