Обучение Mindmaps - Openbare galerij

"Техники и приемы развития компетенций 4К в цифровой среде"

door Светлана Воропаева

системы качества

door Ольга Васильевна

Ассоциативно-рефлекторная теория обучения

door Икрам Камилов

Модели

door Ksue Lugovskaya

«Йена-план» П. Петерсена.

door Валерия Косякова

Коннективизм

door Денис Феоктистов

Сервисы Web 2.0 для дистанционного обучения детей и взрослых

door Валентина Юрко

Инновационные модели обучения в ИОС

door Татьяна Орлова

Педагогический процесс

door Talova Margarita

педагогіка

door Вера Прохорчук

Технологии организации работы учителей - логопедов и дефектологов в условиях реализации ФГОС

door Василиса Прекрасная

Классификация пед. технологий по Фоменко

door Дима Гудков

Педагогический дизайн цифровой образовательной среды

door Арайлым Тулекова

Сервисы Web 2.0 в учебном сетевом проекте "Собирайся, народ! Чудо-ярмарка зовет!"

door Ольга Фурина

модель выпускника

door Нина Унжакова

ИнфоГрафика-2016 Отчет о НИР (ОНИР, ОПНИ - по ГОСТ 7.32-2001)

door Podkidyshev Aleksandr

Карта знаний по теме: "Проектная деятельность во внеклассной работе. Какие поделки можно сделать из бросового материала?"

door Алла Семёнова

Концентрированное обучение

door Алексей Лукашев

Нейронная сеть

door Гуров Евгений

компьютерные технологии и дошкольник

door павликова елизавета

Использование возможностей Web 2.0 в образовательном процессе

door Оксана Юрко

elearning

door Анатолий Орешко

Ксензова

door Ярослав Шиян

Сервисы ВЕБ 2.0 для развития дистанционных форм обучения дейтей и взрослых

door Ирина Рябинцева

Аппаратные средства мультимедиа технологий

door Пряничникова Екатерина

Визитка команды Вятка

door Татьяна Блинова

Интеллект- карта

door Розанова Наталья

Использование сервисов WEB 2.0 для организации профессионального общения педагогов

door Елена Милютина

Программированное обучение

door Мария Цепкова

Математический Анализ

door Никита Морозов

Критическое мышление

door Dimonster95 .

Современная система обучения . АРМ учителя, АРМ ученика

door Екатерина Будилина

Смешанное обучение или blended learning.

door Светлана Корнилова (Еровихина)

Психолого-педагогические концепции обучения

door Марина Чулкова

Современная система средств обучения

door Алёна Бусыгина

KNOMARY

door Алексей Турченик

Теория

door Варвара Стаценко

Цели 2014 год

door Rinat Play

Группа 4

door Галина Склемина

ментальная карта классификация педагогических технологий по Селевко. Кохонькова Е. А.

door Екатерина Кохонькова

Ассоциативно-рефлекторная теория обучения

door Михаил Пасько

ТЕХНОЛОГИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБЩЕНИЯ И УСТАНОВЛЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИ ЦЕЛЕСООБРАЗНЫХ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ

door Ангелина Коростелева

Ment.cart

door Албул Андрей

Компьютерные игры

door Сабитов Никита Евгеньевич

ментальная карта

door Алёна Платонова

общая схема работы

door ООО "ХА Целиком"

Высшие учебные заведения Екатеринбурга

door Ксения Приданникова

Методы и средства реабилитации

door Наталья Гурьянова

1/3. Что нужно для микроскопии растительных клеток с минимальными затратами?

door Valery Zaitsev

Классификация педагогических технологий по В.П. Беспалько

door Вадим Полищук

контекстное обучение

door Александр Владимиров

Подсознание

door Валентина Терехова

Алехина С.В. "20 шагов в инклюзию:как стать инклюзивной школой"

door Анжела Игоревна Беккер

Игровое обучение

door Савва Ковалевич

Проф. компетентность

door Павел Лапин

Карта для воспитательной работы с детьми в детском саду

door Людмила Пацева

Методика вичення морфемної будови слова та елементів синтаксису

door Юлія Сташинська

Дидактические основы использования средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ)

door Борис Александров

Моя будущая профессия

door Diana Gazzaeva

Классификация педагогических технологий по М.В. Кларину (Сушков А.А.)

door Артем Сушков

Проект "Смотрю на мир глазами художника"

door Arina Okulova

Педагогический дизайн цифровой образовательной среды

door Еламан Бекнур

Компетенции

door Olga Gabrelyan

Логарифмические функция

door галина соломенникова

Дифференцированное обучение

door SPECrate .

Подсознание

door Валентина Терехова

Проектная деятельность

door Маргарита Дроюжева

Модель ИОС

door Наталья Коваленко

2-я линия техподдержки

door Eduard Arakelyan

Цифровой портрет педагога

door Людмила Петрова

Компютерные технологии и дошкольник

door Виктория Сытина

Мое участие в дистанционном семинаре

door Наталья Матеева

Сервисы WEB 2.0 для организации проектной деятельности обучающихся

door Светлана Антипина

Работа с одаренными детьми

door Яровая Настя

Коннективизм

door Третьяков Саша

Профессор Енотов

door Ольга Шестакова

Классификация по Селевко. Набирухина Л.Л.

door Лидия Набирухина

художник

door Виктория Метелева

Методика развития речи - педагогическая наука, изучающая закономерности педагогической деятельности, направленной на формирование речи у детей дошкольного возраста в детском саду.

door Алсу Конькова

Проблема информатизации школьного документооборота

door Natalia Linkevich

Нейронная сеть

door CM man

Google Apps

door Марина Повх

"Встроенное качество в процессах медицинской организации"

door Алина Новикова

Ф.М. Достоевский

door Мария Быданцева

Оценка достижения планируемых результатов. 2 группа

door Татьяна Бардина

Ассоциативно-рефлекторная теория обучения

door Михаил Пасько

Минтальная карта

door Диана Киреева

Средства витруальной реальности

door Екатерина Симакова

Сервисы Web 2.0 для организации проектной деятельности обучающихся.

door Галина Курочкина

Развитие партнерской сети

door Татьяна Горбунова

Дифференционное обучение

door Екатерина Благова

Современная система средств обучения

door Егошина Анастасия

Модульное обучение

door Roman Nikitin

Теория поэтапного формирования умственных действий

door Даниил Анисимов

Технология проблемного обучения

door Емельянова Татьяна

Здоровьесберегающее обучение

door Евгения Михиенкова

Виды обучения

door Ulyana Ivanova

модули

door sevinc abdullaeva

ик

door Ибе Полина

Проблемное обучение

door Sergey Sidorov