Обучение Mindmaps - Openbare galerij

"Техники и приемы развития компетенций 4К в цифровой среде"

door Светлана Воропаева

системы качества

door Ольга Васильевна

Ассоциативно-рефлекторная теория обучения

door Икрам Камилов

Модели

door Ksue Lugovskaya

«Йена-план» П. Петерсена.

door Валерия Косякова

Коннективизм

door Денис Феоктистов

Сервисы Web 2.0 для дистанционного обучения детей и взрослых

door Валентина Юрко

Инновационные модели обучения в ИОС

door Татьяна Орлова

Педагогический процесс

door Talova Margarita

педагогіка

door Вера Прохорчук

Педагогический дизайн цифровой образовательной среды

door Арайлым Тулекова

Классификация пед. технологий по Фоменко

door Дима Гудков

Технологии организации работы учителей - логопедов и дефектологов в условиях реализации ФГОС

door Василиса Прекрасная

Сервисы Web 2.0 в учебном сетевом проекте "Собирайся, народ! Чудо-ярмарка зовет!"

door Ольга Фурина

модель выпускника

door Нина Унжакова

ИнфоГрафика-2016 Отчет о НИР (ОНИР, ОПНИ - по ГОСТ 7.32-2001)

door Podkidyshev Aleksandr

Карта знаний по теме: "Проектная деятельность во внеклассной работе. Какие поделки можно сделать из бросового материала?"

door Алла Семёнова

Концентрированное обучение

door Алексей Лукашев

Нейронная сеть

door Гуров Евгений

компьютерные технологии и дошкольник

door павликова елизавета

Ксензова

door Ярослав Шиян

Использование возможностей Web 2.0 в образовательном процессе

door Оксана Юрко

Сервисы ВЕБ 2.0 для развития дистанционных форм обучения дейтей и взрослых

door Ирина Рябинцева

elearning

door Анатолий Орешко

Аппаратные средства мультимедиа технологий

door Пряничникова Екатерина

Визитка команды Вятка

door Татьяна Блинова

Ассоциативно-рефлекторная теория обучения

door Михаил Пасько

Интеллект- карта

door Розанова Наталья

Математический Анализ

door Никита Морозов

Теория

door Варвара Стаценко

Смешанное обучение или blended learning.

door Светлана Корнилова (Еровихина)

Программированное обучение

door Мария Цепкова

Использование сервисов WEB 2.0 для организации профессионального общения педагогов

door Елена Милютина

Современная система обучения . АРМ учителя, АРМ ученика

door Екатерина Будилина

Критическое мышление

door Dimonster95 .

KNOMARY

door Алексей Турченик

Цели 2014 год

door Rinat Play

Ф.М. Достоевский

door Мария Быданцева

Психолого-педагогические концепции обучения

door Марина Чулкова

Компьютерные игры

door Сабитов Никита Евгеньевич

Современная система средств обучения

door Алёна Бусыгина

Группа 4

door Галина Склемина

ментальная карта классификация педагогических технологий по Селевко. Кохонькова Е. А.

door Екатерина Кохонькова

Классификация педагогических технологий по В.П. Беспалько

door Вадим Полищук

ТЕХНОЛОГИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБЩЕНИЯ И УСТАНОВЛЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИ ЦЕЛЕСООБРАЗНЫХ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ

door Ангелина Коростелева

Подсознание

door Валентина Терехова

Карта для воспитательной работы с детьми в детском саду

door Людмила Пацева

ментальная карта

door Алёна Платонова

Проект "Смотрю на мир глазами художника"

door Arina Okulova

Логарифмические функция

door галина соломенникова

Методы и средства реабилитации

door Наталья Гурьянова

Моя будущая профессия

door Diana Gazzaeva

Компетенции

door Olga Gabrelyan

Высшие учебные заведения Екатеринбурга

door Ксения Приданникова

художник

door Виктория Метелева

общая схема работы

door ООО "ХА Целиком"

1/3. Что нужно для микроскопии растительных клеток с минимальными затратами?

door Valery Zaitsev

Алехина С.В. "20 шагов в инклюзию:как стать инклюзивной школой"

door Анжела Игоревна Беккер

Классификация педагогических технологий по М.В. Кларину (Сушков А.А.)

door Артем Сушков

Ment.cart

door Албул Андрей

Проф. компетентность

door Павел Лапин

контекстное обучение

door Александр Владимиров

Игровое обучение

door Савва Ковалевич

Педагогический дизайн цифровой образовательной среды

door Еламан Бекнур

Компютерные технологии и дошкольник

door Виктория Сытина

Минтальная карта

door Диана Киреева

Дидактические основы использования средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ)

door Борис Александров

Подсознание

door Валентина Терехова

Методика вичення морфемної будови слова та елементів синтаксису

door Юлія Сташинська

Применение интеллект карты

door Тимофей Отинов

Цифровой портрет педагога

door Людмила Петрова

Нейронные сети

door Ilya Kovatsenko

Методика развития речи - педагогическая наука, изучающая закономерности педагогической деятельности, направленной на формирование речи у детей дошкольного возраста в детском саду.

door Алсу Конькова

Модель ИОС

door Наталья Коваленко

Проектная деятельность

door Маргарита Дроюжева

Нейронная сеть

door CM man

"Встроенное качество в процессах медицинской организации"

door Алина Новикова

2-я линия техподдержки

door Eduard Arakelyan

Дифференцированное обучение

door SPECrate .

Мое участие в дистанционном семинаре

door Наталья Матеева

Работа с одаренными детьми

door Яровая Настя

Средства витруальной реальности

door Екатерина Симакова

Коннективизм

door Третьяков Саша

Профессор Енотов

door Ольга Шестакова

Проблема информатизации школьного документооборота

door Natalia Linkevich

Всепроникающее обучение

door Акерке Дуйсенова

модули

door sevinc abdullaeva

Классификация по Селевко. Набирухина Л.Л.

door Лидия Набирухина

Использование Интернет-технологий в современном образовании

door Александра Александровна Макеева

Оценка достижения планируемых результатов. 2 группа

door Татьяна Бардина

Сервисы WEB 2.0 для организации проектной деятельности обучающихся

door Светлана Антипина

цель

door sergiusz kostiuk

Google Apps

door Марина Повх

ментальная карта

door Никитина Кристина

Современная система средств обучения

door Егошина Анастасия

Дифференционное обучение

door Екатерина Благова

Проблемное обучение

door Sergey Sidorov

ИО

door Kspu Kspu

Sample Mind Map

door Ирина Кау

Академия современного бизнеса

door Gyuzel Ismagilova