actualización profesional

Meer zoals dit

Transposiciòn didàctica

door Maria Fernanda Alvarez

Diseño Curricular de Nivel Inicial

door Meli Delettieres

Determinar las necesidades del entorno

door Dieguito Chong

Modelo curricular por objetivos - Mapa

door Monica Jadan

actualización profesional

Mejorar SOSTENIBILIDAD

Niñas y Niños no Escolarizados (incluyendo migrantes) (Educación 18)

Enseñanza y Aprendizaje con perspectiva de género (componente fundamental Educación)

Empleo Juvenil (incluyendo retornadas/os) (SOYEE 20)

Emprendimiento Juvenil (incluyendo retornadas/os) (SOYEE 21)

Educación para la vida, vocacional y de emprendimiento (componente fundamental SOYEE)

Fortalecer LEGITIMIDAD

Jóvenes tomando Acciones Colectivas (LEAD 19)

Preparar a las/los jóvenes para que sean Impulsores del Cambio (componente fundamental LEAD)

Servicios de SSR de calidad con perspectiva de género (DSDR 21)

Apoyo para las Niñas y Mujeres Jóvenes en mayor riesgo (vulnerables, excluidas, migrantes, etc.) (DSDR 24)

Educación y Dialogo sobre Sexualidad Positiva (componente fundamental DSDR)

mayor impacto

Aprendizaje Temprano (PI 13)

Crianza con Perspectiva de Género (componente fundamental Primera Infancia)

Capacidad y coordinación multisectoriales, Políticas y Marcos Legales para Protección (PRO 21)

Protección de la Niñez abordando riesgos específicos (Migración, desastres) (PRO 24)

Entornos Familiares y Comunitarios Protectores (componente fundamental Protección)