Buenas clases

Meer zoals dit

Valoración en Enfermería

door rosa domsig

Circulares, directrices e instrucciones mapa conceptual

door Adriana Zamora López

GUERRA DEL PACÍFICO:CAMPAÑA TERRESTRE

door Angelo Fabrizio Au Yeung Zevallos

importancia de la estadistica en la formacion academica y su aplicacion en el campo laboral

door sebastian zea

tiene 4 patas

Subtopic

diseño de la clase

Relación entre implicados

Conocimientos de la materia

Buenas clases

Evaluar: relacionadas con los objetivos siempre

Recoger datos

Tomar decisiones

Analizamos y emitimos juicios

Regular dificultades: feedback y

Evaluación

cómo evaluar

qué evalúa

Quién evalua

El profe o los alumnos que se autoevaluan o se coevaluan,: heteroevaluación es la evaluación que realiza el alumno al profesor

Importancia del feed-back. Se le dice una cosa positiva (frio), una cosa a mejorar (caliente) y otra positiva (fría): método del sandwich.

Diseño de una buena clase

Herramientas

Agentes evaluadores

En la LOMCE se habla de enseñar por competencias. Están las 8 competencias básicas del decreto.

Tipos de evaluaciones

3 TIPOS: formadora, formativa o calificativa (maestro o alumno) (según quién toma las decisiones)

Evaluación diagnóstica, sumativa (calificadora, les permite promocionar) y formativa, en la que nos centraremos. Esta última permite dar feed-back a los alumnos.

Evaluar