Formação de Professores em Ensino a Distância.

Meer zoals dit

Modelo Bioecológico de Bronfenbrenner

door Louro Louro

Mapa Mental Curso Mecânico de Motocicleta

door ANTONIO HIDERALDO DOS SANTOS SOUZA

Coordenador TIC

door Magda Lopes

ESTRUTURA

door Pibid Letras Mcz

Formação de Professores em Ensino a Distância. A experiência da Universidade Católica Portuguesa no mestrado em Informática Educacional

Objectivos do curso

desenvolver estudos e investigação na área específi ca da Educação e das Tecnologias da Informação e da Comunicação.

formar docentes com competências curriculares que permitam o exercício do cargo de Coordenador TIC nas Escolas dos ensinos básico e secundário

aumentar a profi ciência da utilização da informática nos processos de aprendizagem a docentes

criar condições para a especialização de docentes dos ensinos básico e secundário

abrir vias de formação pós-graduada em áreas de importância vital para o desenvolvimento do país

Início dos cursos

2003 - Projecto Formativo

Mestrado em Informática Educacional

Pós-graduacão

Fase de desenvolvimento da formação em cada disciplina

Suporte de material para aprendizagem

um guia pedagógico online que conterá todas as orientações didáticas, logísticas e de apoio

uma versão online do manual numa plataforma de e-learning com conteúdos online e interativos

um manual em suporte papel que contém os conteúdos base da disciplina;

Modelo de Desenvolvimento na Fomacão

Regime Tutorial Activo

Coordenacão de sessões presenciais

Acompanhamento

Gestão de Fóruns

Aconselhamento

Motivacão dos estudantes

Plataforma Tecnológia

Materiais Pedagógicos

Algumas Competências a Desenvolver nos Formandos

conceber conteúdos e outros recursos destinados ao e-learning/ b-learning;

recorrer à Internet e a outros tipos de redes, de modo a aplicá-los à pesquisa e ao processo de ensino-aprendizagem

utilizar o computador como um facilitador das aprendizagens

Subtópico

demonstrar como se coloca a Internet e o multimédia ao serviço do processo de ensino-aprendizagem

reconhecer a importância das teorias da aprendizagem

Público Alvo

Licenciados em qualquer area de conhecimento

Docentes de todas as áreas e disciplinas

Formadores ligados a informática educacional

Docentes do Ensino Básico e Secundário