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SE HARA UN CABEZA Y COLA Y SE EVALUARA TAMBIEN DE FORMA INDIVIDUAL.

CON LA AYUDA DEL PROFESOR Y CON TODAS LAS IDEAS QUE HEMOS PLASMADO VAMOS A CONSTRUIR EL CONCEPTO DE FABULA.

SEGUIDAMENTE LES PIDO QUE VAMOS A VER UN VIDEO Y QUE ATRAVES DEL MISMO EL TEMA QUEDE AUN MAS CLARO

CONCEPTO DE FABULA

LUEGO LOS ESTUDAINTES CONTESTAN LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

1. REÚNETE CON TUS DOS COMPAÑEROS PARA CREAR UNA FABULA, CON ALGUNO DE LOS SIGUIENTES PERSONAJES Y SU RESPECTIVA CUALIDAD Y DEFECTO.

a)PERSONAJES CUALIDAD O DEFECTO

b) SERPIENTE ASTUCIA

c)COMETA LIBERTAD

d) OVEJA SENCILLEZ

e) CERDO GLOTONERÍA

f) PEZ INOCENCIA

2. ESCRIBE LA MORALEJA DE LA FABULA

3. COMO TE SENTISTE AL CONSTRUIR UNA FABULA

4.CUAL FUE LA MAYOR DIFICULTAD Y FORTALEZA AL REALIZAR DICHA FABULA

EL DOCENTE ACLARA LAS INQUIETUDES QUE TENGAN LOS ESTUSIANTES, PARA SEGUIR AVANZANDO EN EL TEMA

CADA ESTUDIANTE DA SU APORTE O SU CONCEPTO DEL VIDEO

SE LE PIDE A LOS ESTUDIANTES QUE OPINEN ACERCA DEL TEMA Y DIGAN QUE IDEAS SE LES VIENEN EN MENTE,

METODOLOGÍA DOCENTE

LOS NIÑOS VERAN UN VIDEO DE UNA FABULA PARA AFIANZAR EL TEMA.

Subtema

PONGO EN PRACTICA LO APRENDIDO, REÚNETE CON TRES COMPAÑEROS Y INDAGA A CERCA DE LAS DIFERENTES FABULAS QUE EXISTEN, Y COMPÁRTELA CON TU FAMILIA.

Topic principal

APRENDIZAJE COOPERATIVO

Subtopic

INCLUYE

TECNICAS

PARA LOGRAR

OBJETIVOS

TRABAJO EN EQUIPO

PERMITE

TECNICA DE APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS

SE LES EXPLICA A LOS ESTUDIANTES LA IMPORTANCIA DE ENTENDER LOS DIFERENTES TIPOS TEXTOS NARRATIVOS Y DENTRO DE ELLOS LA FABULA.

ESTUDIANTE DEBERA REALIZAR DE UNA MANERA GRUPAL , MAXIMO GRUPO DE TRES, UNA FABULA, A SU CRITERIO, CON TODOS LOS PASOS

GAMIFICACION

SRORYTELLING

APRENDIZAJE INVERTIDO