LA EDUCACION SOCIOEMOCIONAL EN EL NUEVO MODELO DE EDUCATIVO AUTORA: EMILIANA RODRIGUEZ

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CARACTERISTICAS Y ELEMENTOS DE Un DIAGNOSTICO COMUNITARIO.

door Hernández López Nadia Sayuri

EL MODELO DE ATENCIÓN INTEGRAL DE SALUD FAMILIAR COMUNITARIO E INTERCULTURAL (MAIS-FCI)

door Eliana Ruiz

participacion activa

door JEYSSON RAMOS

Mapa conceptual Alfiz Irene, Proyecto Educativo Institucional

door Valentina Hernandez Guevara

SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA DEL ESTADO ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL ESTADO DE PUEBLA LICENCIATURA EN EDUCACION PRIMARIA EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA (GRUPO C) D.F.I : PEÑA TEJEDA CHRISTIAN ASESORA: DRA IRMA DEL CARMEN LOPEZ BONILLA.

LA EDUCACION SOCIOEMOCIONAL EN EL NUEVO MODELO DE EDUCATIVO AUTORA: EMILIANA RODRIGUEZ

FAMILIA Y COMUNIDAD

HABILIDADES COGNITIVAS

RELACIONES INTRA COGNITIVAS Y HABILIDADES DE CONDUCTA

ETICA Y VALORES CIUDANOS

ACTITUDES,VALORES,HABILIDADES

HUMANISMO

ELEMENTOS DE CONVIVENCIA , LAICISMO,

EVALUACION

APRENDIZAJES ESPERADOS

DIRECCION

PROPOSITOS GENERALES

ASPECTOS GENERALES

IMPACTO SOCIODEMOGRAFICO: Disminuir el índice de consumo de sustancias nocivas para la salud de los niños, niñas y adolescentes de cada region.

APRENDER : escuchar y respetar las ideas de los demás

FORTALECER: la autoconfianza y la capacidad de elegir la toma de decisiones

COMPRENDER: de manera empaticé y establecer relaciones intrapersonales

APRENDER: autorregular las emociones y generar destrezas y habilidades para solucionar conflictos de manera pacifica

LOGRAR: el autoconocimiento a partir de las experiencias y escuchar opiniones diferentes

PARTICIPACION SOCIAL: determinada por un grupo de ciudadanos que tienen un plan de acción para el fomento de la sociedad en actividades diversas

PERSONAL

AUTOREGULACION

GRUPAL

DOCENTE