Método Suzuki

Meer zoals dit

cuatro etapas en el desarrollo de la psicología de la educación: las raíces, el comienzo, la constitución formal y la consolidación.

door JOHANA CAMILA MIRANDA CEBALLOS

DIFERENTES ROLES Y FUNCIONES DE UN DBA

door Adriana Avila

Estrategia de búsqueda recursos de educación ambiental

door María José Ruiz Hidalgo

CONSTITUCION DE 1917

door raul renteria

Método Suzuki

Beneficios

Desarrolla la capacidad de constancia, de esfuerzo y de disciplina, como reponerse de los errores o equivocaciones, incidiendo en la autoestima y la autoconfianza.

Cultiva el desarrollo del oído y la formación intelectual; favorece el desarrollo del sentido del ritmo, la formación física y motora, el equilibrio y la lateralidad

Permite el aprendizaje musical de forma natural, no siendo conscientes de los procesos mentales necesarios para aprender música.

Desarrolla, desde edades tempranas, el gusto por la música de forma placentera, como algo innato y no como una imposición.

Principios

Clases grupales & individuales

Las lecciones grupales además de motivar a los alumnos, también motivan a los padres.

Repertorio común y graduado

Las piezas del repertorio Suzuki están diseñadas y escogidas de tal forma que los problemas técnicos

Repeticiòn

Se observa fácilmente que a los niños no les molesta la repetición

Pequeños pasos

Todos los niños aprenden su lengua materna paso a paso, palabra por palabra

Motivaciòn

Debe de existir un ambiente de disciplina con mucha alegría

ambiente positivo de motivación

Lectura mùsical

escuchando las piezas e imitando al profesor

primero aprenden a tocar por imitación

Escuchar

Todas las piezas de estos libros están grabadas para que los niños las aprendan

aprenden su lengua materna

por imitación auditiva

al comienzo

está compuesto por una serie de libros

Comenzar a una edad temprana

Dependiendo y los deseos de los niños

inicien el aprendizaje de un instrumento a edad muy temprana

es entre los 3 y 5 años de edad

Todos los niños pueden

la clave principal es el medio ambiente

educación

familia

talento no es innato sino que es aprendido

aprender a tocar un instrumento

Aportes

El papel de los padres en el método es fundamental:

creando un vínculo único con su hijo

practicar en casa lo aprendido

asistencia a las clases

El propósito del método

desarrollar su concentración, memoria, disciplina, coordinación y autoestima.

incentivar el amor de los niños por la música, nutrir su talento

Los niños pueden aprender el lenguaje de la música y desarrollar capacidades como la de tocar un instrumento musical

Se basó en la teoría que todos los niños son capaces de aprender su lengua materna

La filosofia suzuki

El objetivo de Suzuki no fue solamente enseñar música sino, a través de la música, educar a la persona.

A través de la música creamos un mundo mejor

Una edad muy temprana los niños convertirán a la música como parte natural en su vida y la aprenderán como otro idioma.

Los niños aprenden de bien su idioma de igual manera pueden aprender cualquier materia.

Todos los niños pueden aprender bien

Historia del método

"Cualquier niño a quien se entrene correctamente puede desarrollar una habilidad musical, y este potencial es ilimitado

educar a los niños como seres humanos amorosos mediante el método de la lengua materna de educación musica

Suzuki

Suzuki ha inspirado a miles de padres y profesores en más de cuarenta países

desarrolló para ayudar a los niños a desarrollar sus capacidades como seres humanos.

Biografia

Suzuki apoyó —junto con el premio Nobel de la Paz Linus Pauling (1901-1994) y la actriz Liza Minnelli

En 1945 se funda el Instituto de Investigación, entidad destinada a descubrir jóvenes talentos en los diversos campos de la cultura

En 1932 y comenzó con su carrera como pedagogo en su primer lugar de enseñanza.

Hijo de un fabricante de violines

Nació el 17 de octubre de 1898 en Nagoya, Japón.

Pedagogo japonés, creador del método de violín Suzuki