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door RICHARD WUAGNER ARIAS JULCA

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door NAOMI DANIELA PALOMINO CAMPOS

Ir além da descrição de atividades. Envolve questionar e questionar-se.

Risco: DISCURSO VAZIO

Compreensão alienada sobre prática reflexiva

Prática Reflexiva

PERGUNTAR

Desenvolver capacidade de perguntar, perguntar-se e e perguntar com.

Aprendizagem

Coerência entre: Aprender o quê - Aprender para que

Transfiguração

Percepção de mundo

Pertencimento

Escuta

Curiosidade

Condições objetivas

Condições de Trabalho

Se não

Capacidade Profissional

Salário Digno

Recursos Materiais

SER REFLEXIVO

Combustível: A DÚVIDA

Principal característica: Ser questionador

Experiência = Competências e Habilidades

Formação de alunos autônomos

ESCOLA

Contribui se pensa continuamente em:

Ensinar a pensar

Observar Pesquisar Despertar

Organização

missão social

Atuais Dificuldades

Indisciplina estudantil

Construção coletiva de ensinantes

Docentes/Pensar em Conjunto