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Teoría del Conocimiento Situado

Teoría de la Mediación

Constructivismo de Papert

Teoría del Procesamiento de la Información de Gagné

Teoría de Piaget

Aprendizaje Por Descubrimiento de Bruner

Aprendizaje Significativo de Ausubel

Perspectiva Conductista de Skinner

Bases de la Tecnología Educativa

Psicología del aprendizaje

Teoría general de sistemas

Teoría de la comunicación

Pedagogia

Referencias bibliográficas

Ferrer, S. (2019). TEORÍAS DEL APRENDIZAJE Y TICs. Recuperado de http://ardilladigital.com/DOCUMENTOS/TECNOLOGIA%20EDUCATIVA/TICs/T4%20TEORIAS/04%20TEORIAS%20DEL%20APRENDIZAJE%20Y%20TICs.pdf

Montoya, L. (2019). Teorías pedagógicas que sustentan el aprendizaje con el uso de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones. Recuperado de http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1028-99332019000200241

Cabrera, J. (2019). Todas las variantes de la educación del futuro: e-learning, m-learning, b-learning y microlearning. Recuperado de https://hablemosdeempresas.com/pymes/educacion-futuro-elearning/

Etapas en el desarrollo de la tecnología educativa

Enfoque Crítico Reflexivo

Enfoques bajo Perspectiva Mediacional

Enfoques Técnicos Empiricos

Evolución de la tecnología educativa

Micro-Learning

Los contenidos informativos o de ocio se consumen en forma de pequeñas píldoras a través de YouTube o de las redes sociales.

u-Learning

Aprendizaje Ubicuo es la capacidad de aprender desde diversos contextos y situaciones, en diferentes momentos temporales y a través de dispositivos o medios varios.

m-Learning

Aprendizaje empleando dispositivos móviles como herramientas.

b-Learning

Combinación de entornos virtuales y físicos en el proceso de aprendizaje.

e-Learnning

Modelo de enseñanza y aprendizaje que emplea Internet y las TIC como herramientas.