Tv Educativa

Meer zoals dit

LA PEDAGOGÍA COMO CIENCIA

door Danny Rosero

cuatro etapas en el desarrollo de la psicología de la educación: las raíces, el comienzo, la constitución formal y la consolidación.

door JOHANA CAMILA MIRANDA CEBALLOS

NIVELES DE CONCRECIÓN CURRICULAR EN ARGENTINA

door Lucia Desjardins

Crear o Morir

door GRUPO UCATOLICA

¿Por qué deberiamos utilizar el video en el aula?

Estimula los sentidos y los estilos de aprendizaje

Los sonidos, las palabras para transmitir experiencias

Construccion de un conocimiento significativo

Es un potencial comunicativo de la Imágen

FINALIDADES DE UNA EDUCACIÓN PARA LA TELEVISIÓN

EXPLORAR LAS POSIBILIDADES EXPRESIVAS

En la comunidad escolar

DESAROLLAR LA AUTONOMIA ENTE EL MEDIO TV

Representación intencional de la realidad capacidad critica

DESCUBRIR EL CARACTER MEDIACIONAL DE LA TV

Desatollar la capacidad critica

SE BUSCA PROMOVER LA REFLEXIÓN SOBRE EL LENGUAJE DE LAS IMÁGENES

Experiencia pedagógica crítica y reflexiva el aula

Audio video en el aula

La pedagogia con imagenes

TV EDUCATIVA

Es una estrategia que tiene la capacidad de aprovechar los lenguajes y narrativas audiovisuales para generar contenidos con el potencial de representar, indagar, expresar, cuestionar y proponer diálogos sobre la realidad y el mundo de la vida

CARACTERISTICAS

Es una herramienta propuesta para que el docente la use en sus aulas de clase

Se distribuye por sistema satelital cable, videoconferencia multimediales sistema de TV abierto.

Esta dirigido a publico identificado por niveles y necesidad académica desde el prescolar hasta el posgrado

Se emplea como una herramienta enseñanza aprendizaje

Subtema