UNA DIRECCIÓN ESCOLAR PARA EL CAMBIO: DEL LIDERAZGO TRANSFORMACIONAL AL LIDERAZGO DISTRIBUIDO

Meer zoals dit

Los enfoques curriculares son el énfasis teórico que se adopta un sistema educativo y los elementos que constituyen el currículo.

door Moi Villalobos

Currículo Dominicano: Enfoques y Principios

door Agueda Maria Peña

Mapa Conceptual sobre las Competencias EMS

door Sofia Alicia Treviño Garza

Modelo de adaptación de Callista Roy

door FRANCISCO ANDRES MEDINA OCANA

Lecciones

8. Cada persona es un agente del cambio

7. Conexión con el entorno

6. Estrategias son importantes

5. Ha de existir un equilibrio entre el individualismo y el colectivismo

4. La visión y la planificación estratégica vienen después

3. Los problemas son inevitables

2. El cambio es no lineal

1. Lo importante no puede ser impuesto por mandato

UNA DIRECCIÓN ESCOLAR PARA EL CAMBIO: DEL LIDERAZGO TRANSFORMACIONAL AL LIDERAZGO DISTRIBUIDO

Características de la dirección para el cambio escolar

Fullan 1993

Del liderazgo transformacional al liderazgo distributivo

Bass 19985, 1988

Liderazgo Transformacional

Dimensiones

Consideración individual

ATENCIÓN A LAS DIFERENCIAS PERSONALES

NECESIDADES DIVERSAS

Capacidad de motivación

APOYO

INTELECTUAL

EMOCIONAL

Estimulación intelectual

PENSAMIENTO

CAMBIOS

visión

ORGANIZACIÓN

CUMPLIMIENTO

carisma

CONFIANZA

ENTUSIASMO

Lashway 1995

LIDERAZGO FACILITADOR

Liderazgo Distributivo

El liderazgo distribuido aprovecha las habilidades de los otros en una causa común, de tal forma que el liderazgo se manifiesta a todos los niveles. (Harris y Chapman, 2002).

Andy Hargreaves y Dean Fink

Liderazgo Sostenible

Principios

1. El liderazgo sostenible genera y mantiene un aprendizaje sostenible;

2. Asegura el éxito

3. Apoya el liderazgo de otros;

4. Dirige su atención a la justicia social;

5. Desarrolla,más que utiliza, los recursos humanos y materiales;

6. Desarrolla la diversidad y la capacidad del entorno;

7.Tiene un compromiso activo con el entorno

Louise Stoll y Dean Fink

LIDERAZGO PERSUASIVO

Búsqueda de una Dirección Escolar Eficaz

Leithwood Begley y Cousins 1990

Tipos de Liderazgo

D

ADMINISTRATIVO

C

PROGRAMAS

B

ATENCIÓN RENDIMIENTO Y BIENESTAR DE LOS ALUMNOS

A

RELACIONES INTERPERSONALES

Sergiovanni 1984

Estilos de Liderazgo

Educativo

Diagnostica Problemas Educativos

Cultural

Fortalecer y Articular: Valores, Creencias, Cultura

Identidad de la escuela

Humano

Relaciones Humanas

Simbólico

Rol de jefe

Selección de metas

Técnico

Subtopic

Técnicas

Conceptos

Planificaciones

Distribuciones

Años 80

Liderazgo instructivo

DESARROLLO INTEGRAL DE TODOS LOS ALUMNOS

Liderazgo aplicado a Educación

Años 1960 Y 1970

Investigaciones sobre liderazgo

Fiedler 1967 Eficiencia

Estilo del líder

Control de situciones

Poder

Estructura

Relacion

Watkins 1989 Líder Según Contexto

Likert 1961 Conducta Efectiva del líder

Conocimientos técnico

Coordina y planifica

Altos estándares de rendimiento y entusiasmo

Sentimientos de lealtad

Relaciones positivas

Kurth Lewin 1939 Estilos de Liderazgo

Laissez Faire

El líder no ejerce su función

Democrático

Autoritario

1930 y 1940 Primeras Investigaciones liderazgo

Líder Innato