Требования профстандарта к ИКТ-компетентности педагога

Mer som dette

Генеральный директор Александр Леденев Елена Корнева

Ved Бренд Материя

Сервисы ВЕБ 2.0 для развития дистанционных форм обучения дейтей и взрослых

Ved Ирина Рябинцева

Смешанное обучение или blended learning.

Ved Светлана Корнилова (Еровихина)

Использование сервисов WEB 2.0 для организации профессионального общения педагогов

Ved Елена Милютина

Требования профстандарта к ИКТ-компетентности педагога

Трудовые действия

Развитие навыков, связанных с использованием информационно-коммуникационных технологий в познавательной и творческой деятельности обучающихся в соответствии с их индивидуальными потребностями

Владеть ИКТ-компетентностями, включая использование ресурсов электронной образовательной среды и цифровых технологий

Формирование навыков, связанных с использованием информационно-коммуникационных технологий в познавательной и творческой деятельности обучающихся в соответствии с их индивидуальными потребностями

Формирование правил безопасного поведения в информационной среде в соответствии с возрастными особенностями обучающихся

Формирование общих навыков, связанных с использованием информационно-коммуникационных технологий (далее - ИКТ) в учебной деятельности, в том числе для обучающихся с ОВЗ

Необходимые умения

Владеть ИКТ-компетентностями

Предметно-педагогическая ИКТ-компетентность

Общепедагогическая ИКТ-компетентность

Применение норм информационной безопасности в образовательном процессе

Умение организовать свою педагогическую деятельность и деятельность обучающихся с использованием ресурсов и сервисов информационной образовательной среды и цифрового коммуникационного оборудования

Общепользовательская ИКТ-компетентность

Соблюдение правил защиты информации и персональных данных

Умение работать с цифровой информацией

Применять электронные образовательные ресурсы и цифровые технологии в учебно-воспитательном процессе

Использовать в образовательном процессе цифровое учебное и коммуникационное оборудование образовательной организации, владеть методами цифровой коммуникации с участниками образовательного процесса на основе норм информационной безопасности

Использовать ресурсы информационной образовательной среды для решения образовательных задач развития обучающихся с учетом их индивидуальных особенностей

Включать в образовательную деятельность использование цифровых средств коммуникаций (социальные сети, группы, блоги, видеосервисы) в системе информационной образовательной среды с участниками образовательного процесса с соблюдением норм информационной безопасности и профессиональной этики

Адекватно использовать средства цифровых коммуникаций с участниками образовательного процесса, соблюдать нормы информационной безопасности и защиты персональных данных

Необходимые знания

Развитие навыков в сфере информационной безопасности в соответствии с возрастными особенностями обучающихся

Регламенты применения форм электронного обучения и обучение на основе дистанционных технологий

Требования к информационной образовательной среде, установленные СанПиН, в том числе для обучающихся с ОВЗ

Ресурсы и сервисы информационной образовательной среды по предметам обучения, в том числе для детей с ОВЗ

Ресурсы информационной образовательной среды для развития познавательной и творческой деятельности обучающихся

Правовые нормы информационной безопасности для детей

Средства цифровых коммуникаций, рекомендованные для использования в образовательном процессе