ALUNOS COM SUPERDOTAÇÃO/ ALTAS HABILIDADES

Mer som dette

MAPAS MENTAIS

Ved Francisco Santos

MAPA CONCEITUAL SUSANE

Ved Arilson souza

MAPA CONCEITUAL SUPERVISÃO ESCOLAR

Ved Leonel da Rocha

Didática Ensino Superior

Ved Edmar Melo Jr

ALUNOS COM SUPERDOTAÇÃO/ ALTAS HABILIDADES

ESTRATÉGIAS DOCENTES

9- Enfatizar a promoção de expectativas positivas

8- Estimular a comunicação interpessoal (para diminuir os problemas de convivência)

7- Não se manter restrito ao conteúdo regular do ano

6- Trabalhar com aulas interativas e dialogadas

5- Utilizar instrumentos e critérios de avaliação diferenciados

4- Estimular o uso da inteligência superior

3- Planejar o ensino de modo individualizado

2- Saber lidar com o improviso

1- Uso de criatividade

DESTAQUES SOBRE O FUNCIONAMENTO CEREBRAL

6- maior volume de massa cinzenta em algumas áreas

5- fase de maior neuroplasticidade: adolescente

4- cérebro mais maleável

3- cérebro sofisticado e com hiperconexões entre os neurônios

2- lobo frontal com desenvolvimento tardio, mas maior e com mais sinapses

1- desenvolvimento neural diferenciado

RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS

5-

4- Professor especializado (se necessário)

3- Pesquisas com uso da internet

2- Visitas técnicas

1- Estudo de caso

Tópico principal

CARACTERÍSTICAS

12 - Por vezes: isolado, ansioso, com baixa auto-estima, entrando em colapso por terem muitas informações

11- persistente

10 - ser persuasivo e influenciador dos outros

9- grande capacidade analítica

8- grande senso crítico

7- memória avançada

6- notável facilidade de aprendizagem

5- com vocabulário avançado

4- muito ágeis em suas tarefas

3- muito autônomos

2- muito criativos

1- muito curiosos

CONCEITO

Subtópico

Alunos com notável desempenho e elevada potencialidade em uma das múltiplas inteligências (isoladas ou combinadas)